一是制定行动计划。深入调研特殊教育学校办学现状及区内残疾学生受教育情况，走访知名特教专家，召开研讨会听取各方意见建议，制定了《青浦区特殊教育“十三五”行动计划（2016-2020年）》。明确到2020年底，我区残疾学生接受医教结合康复服务率达100%，残疾儿童义务教育阶段入学率达99%，残障学生受教育率达100%，为重度残障学生提供居家教育服务。

二是优化资源配置。继续以高标准建设区辅读学校，配备一流教学、生活与康复设施设备，新建操场、添置户外大型游艺活动玩具，不断改善残疾学生的学习生活环境。推进义务教育阶段中小学特殊教育资源建设，区内14所中小学校已配备资源教室。增加学前特殊教育设点布局，加强帕缇欧香幼儿园特教班建设，按计划开设徐泾幼儿园等4个学前特教点，满足各类残疾儿童接受早期教育和早期干预的需求。

三是推进融合教育。明确发展目标，将随班就读工作纳入教育行政部门和学校发展规划。区特教指导中心及基层学校建立健全随班就读管理机制，重视学校资源配置与调配，根据市《普通学校随班就读资源教室教学与康复设施设备装备指南》，推进资源教室建设，拓宽资源教室功能。深入开展随班就读脑瘫、自闭症和语言康复训练三大研究基地研究，将研究成果辐射到学前特教、送教上门等领域。