2018年10月13、14日，由上海市教委教研室、上海教育出版社主办的“创造·生长——上海课改30年区校实践成果报告会”在上海科学会堂举行。青浦区五项具有代表性地课改成果受邀在报告会相关专场与来自全国各地的教育同仁分享。

实验小学、实验中学受邀分享的成果分别是“以‘学会做人’为基点，实施小学生道德启蒙教育”、“‘活动-发展’式课程改革让每个学生主体得到全面发展”。实验小学多年来从中外道德启蒙教育的比较与思考入手，以“学会做人”为基点，提出了小学生道德启蒙教育所应具有的民族精神的德育目标、把时代脉博的德育内容和知行统一的实施模式。实验中学是“青浦实验”教学改革实践的主阵地，30年来持之以恒地巩固与深化改革成果，在办学理念、教学科研、教学管理上成功地实践了让每个学生得到自主全面发展的理念。

青浦区教师进修学院、青浦实验研究所受邀分享的是“青浦实验”三项重大成果：“青浦数学教学改革实验”、“教师‘行动教育’——青浦实验新世纪探索”以及“导向深度学习的教学变革：新课堂十年探索”。青浦数学教学改革实验，通过探求让所有学生有效学习的教学策略，大面积提高区域教学质量，并提炼了有效教学基本原理，创建了具有自身特色的教改实验方法体系。由此，“青浦实验”在国内外产生广泛影响。进入新世纪，“青浦实验”持续发展，主要着眼于区域教师教育创新，建立了“行动教育”教师在职学习新范式，经过十余年实践、研究和传播推广，“行动教育”已成为全国校本研修的主流范式。近十年，“青浦实验”立足常态课堂，聚焦面向学生关键能力发展的深度学习，形成了常态课导向深度学习教学的操作系统，促进了学生课堂学习品质的提高，推动了课堂变革与教师专业协同发展和进步。

课改30年，青浦教育人凝心聚力，荟萃形成了宝贵的课改成果。面向未来，青浦教育人将勇担使命，以奋进之笔书写改革新篇章。