4月19日下午，我校召开2023学年度第二学期高三年级二模质量分析会，会议围绕“精准把脉明方向 重点突破促提升”的主题展开，由副校长李爱华老师主持，全体高三教师参会。

〔学校教学处作数据分析〕

首先，教学处主任顾驰聘老师对本次二模考试进行细致的质量分析。她从各科人数统计、各学科均分统计、与区内学校均分离差比较统计、三大门区内名次统计等方面着手，借助数据帮老师们更科学地了解学生学习现状，寻找进步空间。本次二模考试反映出一个显著现象是，语数外考试人数总体保持稳定，加三学科各科学生人数与往届相比变化大。

随后，顾老师给出一些教学建议：1.充分利用好课堂主阵地，提高效率，教师多练少讲。2.做好质量分析，把握复习重点，有针对性的抓漏补缺，教师可以使用错题本，对错误集中的知识花力气解决，不必求全。3.重视知识的系统化，加强结构化的训练。4.锚定目标，找方法，多耐心，求合力，助成功。

〔备课组代表作质量分析〕

接着，语数外三科的备课组长对本次二模考试情况进行分析。

语文组王君玲老师以考试题为例，指出学生审题方面存在问题。此外，学生答题缺少逻辑性，造成失分。王老师提出一些改进手段，例如默写易错词及名句，作文一周一练，以练带讲等。

数学组俞晓芸老师从小分着手，发现学生对符号语言不理解，题干解读不明；网课遗留问题表现出来，三角掌握不扎实；计算能力仍有待进步。在接下来的复习迎考阶段，俞老师指出数学组会继续抓基础，回归课本，进行规范化训练；针对薄弱环节进行专题复习；拆分试卷分题型操练，进行针对性辅导。

英语组秦莉老师结合一模考试分析本次二模考试情况。学生在阅读方面失分较多，主要包括词汇量不够，考试时间分配不合理，学生阅读操练有效性不够。秦老师也思考了应对措施，包括少讲多练；在讲评时，详略得当；找到薄弱之处，弥补提高。

〔李爱华副校长作总结〕

随后，李爱华副校长总结归纳备课组代表发言要点，并给出下阶段的教学建议：有针对性地复习，提质增效；提优补弱，关注临界生；加强管理，抓实教学常规，夯实学生基础。

〔周引根校长讲话〕

最后，周引根校长对本次二模考试进行更深入地总体分析。布置下阶段的教学工作，号召老师们持续性动员学生；各科老师结合二模考试情况，重新思考下阶段教学计划；在专题选择上多下功夫，避免过多重复；助力学生训练考试习惯等；加强个别辅导和重点辅导等。

通过本次质量分析会，高三老师深入了解问题，进而有针对性调整策略、提质增效，共同为本届高三再创佳绩而助力。高三冲刺，勇攀高峰！

撰稿：张从容

审核：刘  婷

摄影：卢  莹

编辑：卢  莹