2017年12月20日下午，在青浦高级中学多功能厅开展了以“基于语用的高中英语教学及基于学科研修的团队成长”为主题的区教研活动。北风凛冽不敌炽热之心，上海市正高级特级教师，教委教研室的高中英语教研员汤青老师，苏州市吴中区的近五十名教研员及部分高中英语教师，嘉定安亭高级中学的四位英语教师，和来自本区高中高一高二年级的七十几位英语教师齐聚一堂，参加了此次教研联动活动。

嘉宾和老师们首先观摩了青浦高级中学董菁老师执教的“Modal Verbs情态动词”公开课，本课以牛津教材第五单元主题“健康生活”为切入点，聚焦了课文集中出现的表示“可能性”与“必要性”的两类情态动词，通过引导学生感知、比较、分析情态动词的语用功能和强弱差别，将所学语法结合实际生活情境，针对班级同学近期出现的健康问题、可能原因、解决建议展开同伴对话与信笺书写。此次教学是英语语法课型的一次大胆尝试，通过前期的多次打磨以及专业的指导，给现场的老师们呈现出了一个行云流水、对话丰富、生动睿智的课堂。

这节课为青浦区历时一个学期的英语学科教学季活动画上了圆满的句号，区教研员郝民老师带领大家回顾了本次教学季的精彩历程，从课堂教学实践，到主题研讨，从专家指导，到网络教研……无不体现着老师们平时孜孜不倦的匠心和持之以恒的探索。随后，来自青浦一中的教研组长蔡璐老师就为大家介绍了青浦第一中学英语校本研修的漫漫之路（2006-2017），从工具性的预习单、思维导图，到任务性的问题解决式课堂，再到的理解性的文本解读极其不同层次，在场的老师无不感叹如此敬业的教研组在这十年里建设了真正“系列化、过程化、制度化”的研修文化。

展现了语法课堂，分享了教研经验之后，老师们迅速将期盼的目光投向了市教研员汤青老师。汤老师不改优雅本色，首先对公开课进行了全面又精准的点评：这节语法课重点突出、学习有序、提问有效、教师语言具有高度示范性从而推进了学生思维，很好地结合了文本知识与生活情景，体现了语境是语用的前提。同时，汤老师也指出，课堂精彩的问答应当及时记录下来，另外若能依据学生的即兴回答展开后续的活动，依据学情灵活地延伸拓展，创建“习得点”，那么这节课还会更开放。随后，汤老师对高中英语学科教学季在课堂教师探索、师资队伍建设等方面取得的成果给予了高度的肯定。汤老师也回答了蔡璐老师提出的困惑，校本研修的价值究竟是什么——其价值就在于“执行”，教研组平时是否将散乱的案例与素材进行定期整理，是否规范了制度与监督……就青浦一中校本教研卓越的“执行力”，汤老师给予了高度的评价。

来自苏州市吴中区的老师们也慷慨地发表了他们的看法，认为青浦区英语教研活动能做到如此系统和扎实，着实令他们感到震撼，也因此有了前行的动力和努力的方向，其激昂的感情将活动气氛推向了高潮。

下午三点，活动在老师们未散的兴奋与热情中顺利结束。探索课程实施新路，分享课堂教学智慧，展示校本研修技能——相信教学季还将助力更广大的教师与团队，让我们且行且求索！

(供稿：青浦高级中学 董菁)