2019年3月21日（周四），以“基于单元整体设计 提升课时教学效益”为主题的四年级数学课堂教学专题研讨活动在庆华小学举行，全区四年级数学教教师100人左右参加了本次活动。

本次活动的第一个环节是课堂教学观摩。庆华小学的朱恬佳老师和白鹤小学的张燕老师分别执教了“折线统计图的认识（1）”和“折线统计图的认识（2）”。朱恬佳老师利用学生已有条形统计图的知识展开教学，通过对比抓住新旧知识的不同点引发探究；张燕老师则通过创设情境引发认知冲突，引导学生提出问题质疑、主动探究新知解决问题。两位老师的课堂结构严谨，教学条理清晰，收到了非常好的教学效果。

第二个环节是专题研讨。首先由庆华小学的金晓艳老师对四年级下学期《统计》单元进行了单元教学分析。金老师从单元教材的解读、学情的分析、单元内容的整合、单元目标的设计、单元评价的设定这几方面进行了交流，她重点结合本次活动的两节研讨课交流了如何对教学内容进行合理重整、提升课时教学效益。接着两位执教老师谈了自己的设计意图并根据课堂反馈及时进行了教学反思。听课的老师们也积极参与互动，大家畅谈听课感想，共同分享教学经验，同时也给这两节课的改进提出了意见和建议。

最后，区研修中心专家何雪芳老师对这两节课进行了分析和小结，使大家对这两节课的教学内容有了进一步的理解。同时何老师建议全体老师要对教学内容进行整体思考，要通过单元整体分析合理划分课时，制定教学目标，提高教学效益。

整个专题研讨活动过程理论联系实际，又深入浅出，使在场的每一位老师都受益匪浅。

（供稿：庆华小学）