2019年4月10日下午，青浦区初中英语“单元视角下的学程设计”的专题研讨活动在实验中学（西）顺利进行。整个活动分为三个板块：课堂展示、校本研修成果交流、课堂点评。

首先是两节教学展示。第一节是实验中学杨柳柳老师执教，内容是牛津教材6B Module2 Unit6 Seasonal changes（第一课时）。在本堂课中，杨老师强调了语音教学中的语音语调，以教材原文语句为例子，生动地与语音教学相结合，课堂氛围活泼有序，让学生们更好地将知识化为己用。

接着，实验中学钱小逸老师执教了本单元的第二课时。钱老师在教学中将语音教学重点放在句子中的重音。钱老师在教材内容教学的基础上，设计了以实验中学特色校园活动为情景的语言操练活动，将学生学习生活和语言学习很好地结合起来。

在校本研修成果交流环节，实验中学英语教研组长石菊虹老师以“《初中英语学程手册》编制的实践与研究”为题介绍了实验中学近年来的课程与教学改革的举措，以及英语教研组的实践探索。石老师通过具体案例向老师们介绍了学程编写前与学程编写后的各部分变化，以及对教与学所带来的变化。

随后，王燕青老师以“基于单元的学程设计——以6BM2U6 Seasonal changes 单元教学设计为例”为题分享了本单元的单元设计重点。王老师介绍了本单元的规划，以及两位授课老师在磨课中的一些修改以及设计探讨，并为第三课时的教学提供了思路。

白鹤中学徐峰老师以及博文学校顾小燕老师先后对两堂课进行了及时点评，她们围绕两位老师的活动设计，教材处理以及学生学习进行了中肯的点评，也对实验中学团队在单元设计过程中的探索做出了高度评价。

教研员陆京炜老师以这两堂课为例，提出了听说教学过程中的一些注意点，她一再强调，听说能力的培养是初中阶段重要的教学内容，六年级尤其要关注听说训练，要给学生后续学习打下一个好的基础。

本次活动得到我校刘明校长以及戴颖川校长的大力支持，戴颖川校长就本次单元教学设计过程中的一些体会和经验进行了交流。通过本次教研活动，全体老师对于实验中学校本有了初步的了解，对于单元教学设计有了更多的思路，为今后开展单元教学设计实践提供了可借鉴的样本。

（供稿：实验中学英语教研组）