2019年4月4日下午，青浦区初中语文学科教师研修基地之一的徐泾中学，在九年级进行了本学期语文学科第一次课例研修活动，分别由顾轶群老师和徐婷老师执教《在烈日与暴雨下》。

其中，顾轶群老师执教第一课时。课堂根据情节将文章文成两部分，重点品读了“祥子在烈日下工作”的情节。通过圈划关键词句感受“烈日之烈”并思考作者的写法，再由环境描写的分析体会人物形象。徐婷老师在第一课时的基础上，品读了“祥子在暴雨下工作”的情节，课堂抓住风和雨的变化，继续感受环境描写的作用。又由自然环境的品读引导到对社会环境的思考，继而深思社会环境对人的影响。

课后，语文组齐聚“博师工作室”展开说课、评课。顾老师和徐老师先进行说课，赵炜霞老师对两堂课进行详细地点评。既有对老师们的肯定，又有对细节的更高要求。赵老师认为顾老师的课品读很到位，但需要抓住课堂生成，比如有学生答到了感官写景的方法，不妨就让学生再找找类似的写法。其次，祥子的心理变化过程，顾老师只是一句话概括了下，不妨以箭头的形式梳理与板书上，可以让学生更直观的感受人物心理，也更有利于体会人物形象。对于徐婷老师的课，赵老师抓住细节，注重学生的思维品质的提升。如学生说“表现了雨势急猛和挣钱的辛苦”，这两点不应该是并列的而应该是层进式，正确的说法应该是“写出了雨势急猛，表现力挣钱的辛苦。”因此，就需要老师的及时提醒与纠正。另外，最后一问的指向性不够明确，造成学生无从着手。

之后，陈燕老师发起了“环境描写的作用”的探讨，引起了大家的热烈讨论，最后大家达成了共识。

总之，对知识点的总结要规范。而书名《骆驼祥子》的理解也应该从表层到深层去理解，这样的解读才能让学生的思维更清晰有序。

本次活动在火热的探讨中落幕，两位上课老师精心准备与辛勤付出，让徐泾中学本学期的研修活动迈出了第一步，更多精彩的课堂让我们拭目以待。