2013年10月30日下午一点，教师专业写作工作室展示活动在区教师进修学院第二报告厅进行。区教育局印国荣局长、教师进修学院黄海忠书记，以及部分学员所在校校长应邀莅临会议。活动由进修学院教务处杨莲君老师主持，教师专业写作工作室领衔人郑润洲及21名学员出席。

一、学员汇报，交流心得

在杨莲君老师简短介绍了工作室概况后，活动第一项议程是学员汇报。大家说的有工作室活动往事回忆，自己在学习过程中的成长体会，以及师徒、同伴之间的情谊等。一向豪爽的顾月仙老师讲完“三年收获多”后，自己赶紧拍手鼓掌，引得大家一阵欢笑。工作室联络员黄开宇老师“向着‘什么都写’前进” 的讲演，结束了学员发言。

二、领衔人发言，醍醐灌顶

学员汇报后，领衔人郑老师发言：目前教师在专业写作中遇到的难题是知识经验如何从拥有者向需求者转移，而拥有者和需求者的身份有时候是交替的，拥有者甚至不知自己所拥有，这些隐性知识只是在具体写作时才会有所反映；连接“什么都写”和“思维训练”之间的桥梁是生成式学习；工作室活动中，作为主持人一直坚持“一个不能少”的理念，这是基于对教师的负责。

对于学员所说，郑老师指出：这些都是肺腑之言，但悟性还不够。大家都说自己在工作室中的体会，关注对领衔人的感谢，但是没有考虑到受众。我们应该感谢教育局领导给予这样的学习机会，也要感谢联络官黄开宇老师的辛勤付出。他又对会标“一切都在过去”做了一番解读，一语惊醒梦中人。他说完后，大家回头一想，确实如此。诸多老师还反思：我们“草根”人物的思维，就是对领导怀着有隔阂的敬意。

郑老师发言后，起身向印局长鞠躬，真诚地代表全体学员表示谢意。

三、领导讲话，提出希望

印局长说，听了大家的发言，首先表示羡慕。羡慕学员在年轻时能有机会师从专家，这是人生一大幸事。希望所有学员借此机会形成专业自觉，提高专业境界和专业能力。其次，要扩大影响。将工作室学到的知识经验向周围教师扩散，惠及他人，让更多的教师学会教学，教好书，获得教学的成功体验，转化为优质的教学质量。最后，印局长提出一个供现场讨论的问题——工作室学习后，有了什么，没有了什么？

活动主持人在印局长讲话后，请大家就这个话题进行讨论。有老师说，自己有了成熟，没有了焦虑。有老师说，有了坚持与自律，没有了借口与逃避……领衔人郑老师点评，大家的思维不够扩散——原来有的东西没有了，原来没有的东西有了，不也可以说吗？

黄海忠书记对工作室团队的发言与讨论，进行了总结。首先，他对郑老师对自己的帮助表示真诚的谢意。其次，他评价教师专业写作工作室一直都低调、踏实，从学员的发言中可见成效显著，准予22位学员结业。再次，他希望每个学员在自己的工作岗位上扩散经验，为青浦的教育科学研究做出新贡献。

四、来宾点评，表示谢意

活动中，学员所在学校的领导也说了自己的感受和评点了大家的发言。他们首先表示参加这一活动收获颇丰，这些成绩都源于郑老师的辛勤培养，并对郑老师的辛勤付出表示诚挚的谢意。

下午四点四十五分，展示活动圆满结束。一切都在过去，但是一切又将重新开始，带着郑老师的叮嘱，带着同伴的祝福，带着领导的期望，大家将开始新的征程。