11月8日，青浦区教育科研重大项目答辩会在教师进修学院举行。出席的领导与专家有区教育局副局长王海青，基教科科长吴东林和金朝林老师，上海教育科学研究院教师发展中心胡庆芳博士、普教所副所长徐士强博士，区教师进修学院院长姜虹、教科中心主任朱连云等。

本次入围答辩会的教育科研重大项目共有八项，经前期学科组匿名评审，从200多个项目中遴选而成，涵盖了初、高中，小学与幼儿园各个学段，涉及学校管理创新、校园文化建设、学校特色发展、学生德育、课程资源利用等领域，具有代表性。

会议由教育局基教科金朝林老师主持，先由入围的各项目负责人依次进行陈述，分别从选题意义、研究方案及研究过程与安排等方面进行了介绍。

区教育局陆文一的项目《园区化、学区化办学之治理结构创新的研究—以“上海市清河湾教育实验园区”为例》通过构建新型的办学机制，更新教育治理结构，促进内涵发展，以期推进青浦教育整体发展；青浦高级中学王桂明老师以《创建人生导师制引领高中学生发展的实践与研究》，尝试通过建立人生导师机制，使学业指导走向人生指导，让每个学生能够有更好地成长；佳禾小学校长殷红的《一隅栽佳禾，万里树良才 ——培育“佳禾文化”的行动研究》，认为学校文化是灵魂，厘清学校文化的特质，探索如何通过新办学校的文化建设推进学校发展；蒸淀幼儿园李韵园长《发挥“向日葵”资源室支持作用，提高特殊幼儿随班就读质量的实践与研究》的项目，以全纳教育的思想，试图通过弱势群体补偿机制建立，让每一个幼儿得到公平教育的机会。

项目组负责人介绍后，由评委进行提问并提供修改、完善意见。从本次的项目答辩情况可以看出，各项目在区域综合改革实践中开展了实质性的探索，积累了诸多有效经验，并尝试通过项目推进的形式，进行系统思考，开展行动研究，方法科学，步骤具体，目标可期。 

副局长王海青认为，八个项目从诸多项目中脱颖而出，凤毛麟角，实属不易，并进一步要求，希望把项目不断修改、完善，实实在在推进青浦区教育综合改革。