踏进我们唯实小学，走上讲台，已经是江燕老师踏上工作岗位的第九个年头了。这九年中激励着她坚守教师这一神圣的岗位的就是这样的一句话——“不唯上，不唯书，只唯实”。简简单单，朴朴实实的一句话，就让她一直坚守着一个道理——教书只为“实”。从踏进学校那一刻起，她就坚定自己的想法要在教师的岗位上实实在在的工作，始终带着一颗“唯实”的心工作，这一切只为她心中装的是真真实实的学生。
篇章（一） 真心“实”意
高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子”。当学生感受到自己被关爱，感受到自己被注意，他们才能融入集体，情不自禁地走进老师，师生之间的感情才不断交融和升华。江老师一直把这些学生当成了家人看待。唯实小学地处偏远，班级中有将近70%的孩子都是来自外地，平时父母忙于生计，无暇顾及到孩子的内心需要。孩子在学校和老师打交道的时间比和爸爸妈妈在家的还要长。幼小的学生的内心是非常渴望被爱，被关注。而江老师时刻在注意和观察这些孩子的每一个细小的变化，暂时作为他们的亲人弥补他们内心中所期待、所缺少的那份爱。这样孩子就会自然而然和她成为最要好的朋友，甚至如家人一般的亲，每天都追着江老师，渴望和江老师一起玩耍。孩子是天真的，有时一个小动作，一份小礼物，一个小游戏就会使他们心花怒放。甚至一句简单的话，都会使他们精神一整天抖擞。当班级的孩子生病时，她总是主动关心他们；班级孩子家庭遇到困难时，江老师也会帮这些家长一起解决。其实外地孩子家庭条件基本是不好的，有些孩子生日也难得过上一次。于是江老师就会在班级中，每月给孩子过一次集体生日。虽然只有一个蛋糕，在一起的温馨时刻让孩子们感受自己被关爱，自己被重视。这就是真心实意的交流与关爱，拉近了我江老师与孩子心与心的距离，也同样会赢得了家长们的信任和支持。
篇章（二） 处“实”效功
古人有曰：“师者，传道授业解惑也。”教书育人一直就是教师的天职。同孩子们有了心的交流，更重要的是教育他们知识，明白事理。现在的社会发展如此之快。没有知识那是一件可怕的事情。我们学校的孩子来自不同的地区。孩子自身的差异性也是很大，不论是性格孩子智力的发展都是如此。面对这样的情况，江老师费劲心思，制定了一套符合这些孩子的行之有效的办法——处“实”效功。要根据学情来制定教学和教育的计划，说的容易，做起来却很难，可是江老师就始终坚持着这样的想法。教书这九年中，江老师遇到了不同的性格的孩子，多动症的孩子，自闭症的孩子，智力发育晚的孩子，智力有点缺陷的孩子等等。为了让这些孩子能够适应正常孩子正常的学习生活，让他们在学习中感受到快乐。在平时的教学中特别的考虑到了他们制定符合他们的具体的做法。例如在实行孩子们喜欢的“雏鹰争章”时就用了分层争章的办法采用分层争章的办法，让优秀的孩子提前争章，后进生和特殊的学生则具体情况具体调整，采用不同的争章标准。在学习上，江老师也是在每节课上照顾好各个孩子的学情。尽量让全班的孩子参与到学习之中。尽量不让一个孩子落下！激发孩子积极参与的动力。这样孩子自我价值的存在。尊重孩子的个性，也就给了孩子一种信心和能量。孩子也才能健康的成长。
同时，作为班主任江老师还有一个重要的任务就是要育人，于是她则利用一切课程资源来教育孩子，让孩子能够体会到学习的另一种乐趣。例如：班队课，她会结合学校要求和班级出现的问题合理安排教育课。如结合敬老开设《学会感恩》，，结合中国梦开设《水乡情少年梦》。除此之外，学校科技节活动，讲故事活动，踢跳比赛等等，也是培养孩子的团队和积极进取意识。让孩子真正感受到学校生活的快乐，而不仅仅是局限于学习。
师生关系能否融洽，孩子能否教育好，家校沟通非常重要。要让家长能信任和放心的将孩子交由你来教育。就要让家长感受你对孩子的真心。对此江老师一直保持与家长沟通，总是平心静气的谈谈教育孩子的问题。家长们也被江老师的行动所感动，家长总是说，“江老师比我们家长还要关心孩子，我们把孩子放在江老师班级真的放心极了！”
篇章（三） 脚踏“实”地
做一件事，最大的困难就在于坚持。教书说起来很容易，但如果是教一辈子书，面对成千不同的孩子。能一直对得起教师这个称呼是件非常困难的事。唯一能做的也只有坚持，江老师就是一直在坚持着脚踏“实”地，走好每一天，带好每一班级，教好每一个学生这样才能不负我们身上关荣的使命。
不积跬步，何以成千里呢？教育好一个学生，养成一个良好行为习惯就是浩大的工程，同样需要从一点一滴而来，不能急于求成。通常一个好习惯的养成最少需要三个星期的时间，江老师就不间断地巩固和激励她的学生们，在这其中不能有一点点的忽视，因为这样就可能会前功尽弃了。而教育一个孩子可能花的时间会更长。遇到的问题，甚至阻力会更大。江老师知道这其中的苦就一直带着一颗平常的心，脚踏实地的做好教学中的每一件小事，解决每一个小问题。而作为老师，江老师每次面对的不会只有一个学生，而是几十不同的学生。江老师说：“脚踏实地是她唯一的方法。”正是因为有这样的坚持，她班级的学生品德优秀，成绩优异。这给其他老师做了很好的榜样，要有这样一颗不服输，不放弃的心就会有更大的教育动力。
尾篇 春华秋“实”
春天播种，夏天耕耘，秋天才会有收获。虽然江老师当老师才九年的时间，还是一位青年老师，但是这九年的时间，她收获许多师生之情。她说：“她会一直坚守着那一句话——‘不唯上，不唯书，只唯实’。”在接下来的教育教学工作中，江老师也会继续“踏实”地过好每一天，“充实”地工作生活，“唯实”中追求梦想！因为那句话——教书只为“实”。
