什么是“四有好老师”？习近平总书记说：做好老师，要有理想信念、要有道德情操、要有扎实学识、要有仁爱之心。至此我学习了“四有”思考了“四有”同时我也把“四有”实践在我自己的岗位上。

做好老师，要有理想信念——要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。然而我们在幼教岗位第一线的老师如何去理想信念呢？

我的思考：我们始终要让家长和我们在一起，用家园共育，正确的教育观去引导孩子，每一个孩子都是真善美的种子，如何将种子培育成好苗苗茁壮成长，必须有自己的行动，学识，阅历去浇灌。

我的实践：茨是单亲家庭的孩子，父亲常年在外，主要教养人成为了爷爷奶奶。通常祖辈的家长工作比起父母辈来说要难得多。事实就是如此，茨的交往能力弱，调皮捣蛋，然而同伴拒他置外。和爷爷奶奶的结果是：“我家的孩子不会跟人家动手的，我家的很乖的。”总是认为我的孩子没有错是最好的，肯定是谁谁谁家的不好所以才造成这样的结果。那么碰到这样的祖辈家长和孩子我能放弃吗？不能，因为我始终相信我能用自己的方式来培养孩子的交往能力使同伴喜欢上他。茨说：“轩，我跟你做好朋友噢！我的玩具给你玩，你玩好再给我玩，好吗？”同时也相信我的行动能感动祖辈家长使之与我站同一条线。爷爷对我说“老师，我真佩服你，你的方法真的让我们宝宝说话清楚了不结巴了，以后我定照着你们的方法做。”这就是我的理想我的信念，我相信我的孩子都是真善美的种子，我坚信我能用心浇灌。

做好老师，要有道德情操——好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。      

我的思考：有一首歌这样唱：“你给我一句话就能打开我一扇窗，你给我一个微笑我浑身都是力量，你给我一个眼神我就找到了方向，你张开双手让我遨游在知识的海洋”。老师是多么重要的引路人，我们必须要将生命与使命同行，在有限的生命里将使命最大化，爱孩子付诸于行动。

我的实践：班级中有一女孩，胆子小。凡事都不愿意上来试一试，哪怕会的也不会主动举手。在我的课堂上我总是有意请她上来试一试起初摇头，怎样都不愿意。“没关系，老师会帮助你的。”“别怕，我和你一起完成。”“你太棒了，你能自己一个人完成了。”一次之后，妈妈向我反应：老师，宝宝回来说今天你请她跳舞了，她非常开心，我下班回来她就拉住我的手不不停的说。久而久之，这位女孩成为了大舞台舞蹈节目中韵律最好的一位，脸上闪耀着自信心，妈妈说：“宝贝每一次的展现都给了我们一个很大的惊喜，谢谢老师。”给孩子一次机会，也是给自己一个机会，胆小的孩子真的什么都不会吗？不然，我坚持，孩子成长了。因为完美的人格品质中，恒心也是一种。

做好老师，要有扎实学识 ——扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。好老师还应该是智慧型的老师，能够在各个方面给学生以帮助和指导。

我的思考：于漪老师她说：“一辈子做老师，一辈子学做老师” 对教育对自身永不满足的精神，对教育精益求精的信念让我很敬佩。幼儿园老师要学做的事情更多，一天中角色的互换频繁。如果没有扎实的幼儿教育知识，没有科学的教学方法怎能陪伴一个幼小的儿童。

我的实践：在平日的教学中，学习其他教师的好方法，观看实录，分析实录，结合本班孩子特点进行课堂教学。抓住每一次外出培训机会，市区的孩子和郊区的孩子相比在语言的发展上是有区别的，但是我会把培训看来的绘本教学融入到我的一日活动中让孩子在语言能力上得到发展。我常常跟孩子玩的语言游戏就是“造句”，例如：雨天是XXX的时候。白天是XXX的时候。请你把这句话变长变得更好听。渐渐的孩子会用上比喻句，拟人句等等。还有常常会在孩子面前出现的一幕就是“我像你学习。”搭班的手工非常好，我通常会在孩子面前虚心地向搭班老师讨教制作的手工。渐渐地孩子也会用礼貌的语言像同伴请教学习，因为我相信身教胜于言教。

做好老师，要有仁爱之心.爱是教育的灵魂——好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，都享受成功的喜悦。

我的思考：我的人生格言就是在爱的天秤上每一位孩子都是平等。我爱我身边的每一位孩子即便是特殊需要的孩子，他们更是需要特别的爱。我的实践：我班级有一个特殊需要的幼儿，早产试管儿，来园只会说一个字一个词，更不用说自理能力。就像个小婴儿只跟随一个老师，为之我针对他的行为给他定制了特殊幼儿需要管理方案，让家长搭班老师共同参与。如今班级的孩子都昵称他为“小弟弟”，只要小弟弟有困难主动帮助他，从不嫌弃他发脾气或者不会不懂。班级的孩子都像哥哥姐姐“小弟弟，不哭我来帮你”。“小弟弟，不要着急，你怎么了？说出来，不要哭”。小弟弟就是在这样的一个集体中成长，集体活动能举手回答问题了，大舞台上能担任主角了。爸爸妈妈开怀的笑了。所有的家长都为之鼓掌了。

学习“四有好老师”感悟“四有好老师”实践“四有好老师”，欣赏于漪老师的话：做一辈子老师，一辈子学做老师。若干年后我的孩子们还能记得我这位幼儿园的老师，我想我已经成功了。