——观《教师——生命与使命同行》有感

闲暇之余，观看了校长书记讲故事之系列纪录片《教师——生命与使命同行》，陈文芳书记把一段段真实温暖、感人肺腑的教育案例向我们娓娓道来，令人动容，使我感受颇丰。在这许许多多的小故事里都充斥着我们实小教师们在教学工作中的孜孜不倦、严格认真的工作态度，他们如泡桐一样甘为根、愿为枝，永恒地坚守，默默地奉献，她们都是我学习的榜样。那么，作为一名实小的青年教师，除了向身边的优秀教师取经，提升教学技能、加强自身的师德修养、关爱每一位学生的成长外，还需要思考的是如何在“四有”的指引下做一名好教师。

首先，要有理想，信念坚定。作为一个普通人如果没有理想信念，内心将是一片茫然，一切的行为都失去了指引的路标，惶惶而不知所终。作为一名老师，更要有理想，一个有理想信念的老师，才会热爱自己所从事的事业，才有可能在孩子的心中播下梦想的种子。而我从小的理想就是做一名老师，我的妈妈就是一位老师，从她那儿我觉得当老师虽然平凡，但受人尊重、爱戴。因此，我的高考志愿填了师范。今年，我也如愿以偿地成为了一名光荣的人民教师。从踏入三尺讲台的那一天起，我就立志要做一名好老师，虽然我现在还很稚嫩，但我会朝着做一个好教师这一信念而努力。

其次，为人师表，德高为范。有首诗这样写到：“有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一道风景最为隽永，那就是师魂。”践行教育事业，师德师魂是根本。教师师德高尚，学生才能“亲其师，信其道”，“传道授业解惑”才能发挥其功效。“德”并不是动听的言词，而是切实的行动。我们学校的张筱琳老师、梅丽娜老师用爱心守护每一颗童心，用智慧拨动孩子们的心弦，我们学校的石老师，他在操场上不顾病痛给田径队的孩子训练，日复一日，年复一年，毫无怨言。他们在淡定和坚守中，如根、如叶、如枝、如干守望着孩子们开花的那个春天，

作为一年级的教师，我深知一年级学生的学习习惯的养成很重要，有些学生划线不用尺，画圆圈时也很马虎，对于这种现象我就从自身做起，板书演示时只要划线一定用尺，只要图表演示也总是认认真真，从不马虎。在我的示范作用下，情况渐有好转。虽然我不是班主任，但为了让学生能养成不乱扔垃圾的习惯，我也总是以身作则，不乱丢，看见垃圾自觉捡起。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”“教育无小事，事事是教育。”教师的一言一行对学生都有重要的道德影响力，无论在三尺讲台上或三尺讲台下，我们应一样地教书育人，为人师表。

再者，博学多识，学高为师。教师不仅要具备本专业的扎实、系统的知识功底，还要随着时代的前进不断更新、充实，了解本专业最前沿知识发展、学术研究的情况。最近有幸聆听了两节“一对一数字化”的教学展示，让我不禁感叹原来技术对于教学可以有如此大的支持。在这两节课上，学生的学习积极性被充分调动，课堂效率也大幅提升。此外，课堂上每位学生在平板电脑上做的题目都会在大屏幕上显示，这样不仅让所有学生全程参与课堂，也能让教师根据情况及时调整教学计划。

现代技术在飞速发展，教学形式也不再单一，作为新教师的我还需不断学习，不断摸索。平日里，我从各种渠道如饥似渴地汲取养料：学习优秀的教案，经常听优秀老师的课，积极参加各种培训。上课前，每天晚上认真备课，不断修改教案，对着课件“试教”，直至满意；课堂上，我尽力关注课堂生成，在实践中摸索；走出教室，我对于教学得失进行反思，争取下次做的更好。虽然我步履蹒跚，但我坚持在做中学，在学中做，在教学之路上缓缓前行。

最后，要有爱心，尊重学生。陶行知先生说过：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。”爱是教育的灵魂，教育的原点就是爱，老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近与学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。前不久在朱家角辅读学校，听了一节《时间小能手》的认知个训课，在课上，杨凤金老师不厌其烦重复相同的话题，用微笑、用语言、用游戏、用奖励来调动这个小朋友的学习兴趣，看到小朋友会做了、能说了，杨老师的脸上也露出了幸福的微笑，我的心中也充满了暖意。老师就应该用自己的耐心、爱心去浇灌每一位学生，用爱打开学生的知识之门，让每个学生都感受到教育的温暖。

作为一名青年教师，我深知自己还有很长的路要走，在今后的工作中，我会继续努力，多问，多想，多学习，争取早日成为一名“四有”好教师。