“习大大”在2015年教师节前夕曾对广大教师提出做有“理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心”的四有好老师的号召。作为一名特殊教育青年教师在学习“四有好老师”的过程中，结合身边优秀的榜样以及自己从教经历，尝试思考如何争做一名“四有”特教好教师。我想一名优秀的特教教师，应具备“持之以恒坚定不移的热情与信念”、“淡薄名利甘心奉献的道德情操”、“扎实的康复学与教育学知识”和“传播与孵化爱的仁爱之心”。

一、做特教好老师，要有持之以恒坚定不移的热情与信念

    两年前我踏进青浦辅读学校大门成为一名特教老师时，我的带教师傅--王老师跟我叮嘱最多的一句话就是“想成为一名特殊教育好老师，首先要有持之以恒坚定不移的热情与信念。”的确，面对这一群中重度智力障碍学生，仅凭一揽子热情是远远不够的，激情过后等待我们的便是----简单的生活词语反复教授依然无法认读，看似容易的个位数加法算式对于他们也是难如攀峰，更有“来自星星的你”时常在课堂冒出来捣乱发脾气，这些种种都会一点点消磨你当初青涩的一腔热情，而作为一名优秀的特殊教育教师，应当像涓涓细水，在时间的长河中，用持之以恒的爱去浇灌那些残缺的花朵。如同学校里郭东明老师那样，尽管工作已二十年有余，但课堂上他依旧激情昂扬，用他的持之以恒坚定不移的为特殊教育服务的热情与信念，数十年如一日，换来的是学生们口中“最喜欢、最有劲的课堂”--这是对一位老师最高的评价。听，每天操场上坚定有力的哨声在校园上空回荡就仿佛是当初郭老师对特教的那份执着与坚定的宣言，久久回荡在我们的耳畔，也将激励着我们青年教师一路前行。

二、做特教好老师，要有淡薄名利甘心奉献的道德情操

记得在“习大大”《做党和人民满意的好老师座谈讲话》中曾勉励广大人民教师，要有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的精神，兢兢业业做好工作。因为，“习大大”说做老师最好的回报是学生成人成才，桃李满天下。想想无数孩子在自己的教育下学到知识、学会做人、事业有成、生活幸福，那是何等让人舒心、让人骄傲的成就。而每每想到这里，我们从事特殊教育工作的教师们可能心理会有稍许的失落，因为我们的工作不仅没有显赫的地位，没有令人羡慕的财富，甚至将老师一直以来引以为豪的“桃李栋梁的辉煌”也无情的剥夺了，而然，当我听到学生“小祥祥”手摸胸口，用那含糊不清的言语讲出“我想你”的时候，工作上一切的挫折烟消云散；看到学生“莹莹”那清澈心扉的眼睛，让一切的生活中的委屈抛之脑后，他们那纯真的笑容、童趣的话语使我们坚定的认为，我们选择特教又是对的。因此，想成为一名特教好教师，须有单薄名利甘心奉献的道德情操。

三、做特教好教师，要有扎实的康复学与教育学知识

    曾记得在大学读书时，听上海辅读学校一位名优校长说过这么一句话----“做特殊教育，只靠爱心和耐心还是远远不够的”，当时对于她的这句话我并没有特别在意。而当我真正踏入特殊教育学校大门那刻起，我发现由于我们的学生先天的生理或心理障碍导致他们会在语言、行为、认知与运动等领域表现出这样或那样的障碍，而当我们面临那些说话含混不清的学生时，走路颤颤巍巍随时可能摔跤的学生时，眼睛始终游离在老师视线意外的“星星们”时，才发现一名好的特教老师，仅有满满的爱确实是远远不够的。我们需要掌握扎实的康复学和教育学知识，通过科学的言语训练使说话含混不清的学生，能够用较清晰的语言与老师学生交流；通过细致的运动功能康复训练使得走路颤颤巍巍的学生，能够独立自如的在校园个角落穿梭；通过系统自闭症沟通训练使得来“自星星的你”开始与地球的我们有了爱的交集。

四、做特教好老师，要有传播与孵化爱的仁爱之心

    “师者，人之模范也。作为一名特殊教育教师也是如此，特殊教育教师在工作中对残障学生的仁爱之心，也会如同“爱的火苗”在特殊孩子的心底慢慢燃烧起来，最终也将“仁爱之火”薪薪相传。如，我校徐三妹老师是一位非常有爱的班主任，同事们热心的称她为徐妈妈，徐妈妈经常说一个充满爱的班级，班级里的每个孩子也是有爱的，为此，日常生活中徐老师充分利用孩子们的模仿天性，通过小事间的言传身教让爱的种子深深的根植在学生的幼小心田中，让爱在班级中播散和流动起来。每天早上她总不厌其烦地对每位同学说：“王**，早上好！”“项**，早上好！...”孩子们也就自然而然地学会了跟每个人问好。陈同学擦完了黑板，徐老师微笑着说：“谢谢陈**！”徐**帮助吴**扣好扣子、穿好鞋子，她总会说：“谢谢小小徐老师！”久而久之，学生们也学会了道谢。所以，想成为一名特教好老师，也要像徐妈妈那样要有传播与孵化爱的仁爱之心，将深深的爱早早地植根在每位学生的心田中。