为了传承弘扬中华传统文化，提升教师的彩墨画教学技能，增强教师专业素养，促进教师更好地开展彩墨画教学活动，2022年1月10日，徐泾幼儿园开展了第十四次彩墨画培训活动。

演绎课堂，教学大练兵

大4班谢建权老师执教彩墨画活动《小鱼纸上游》。谢老师充分利用孩子们在幼儿园内常见的小鱼为素材点，基于大班幼儿的年龄特点，引导幼儿通过观察、比较、分析小鱼之间的大小、花纹、形态等不同，创新式地彩墨画写生方式，激发了幼儿的兴趣。在写生活动中，幼儿乐意探索毛笔与水墨的完美结合，大胆表现自己眼中的小鱼。

小7班沈雯怡老师执教彩墨画活动《小鸡宝宝》。沈老师根据小班幼儿的年龄特点，通过谜语导入、动画视频及游戏互动等教学方式相结合，激发了幼儿参与活动的兴趣。活动中，幼儿借助宣纸、海绵棒和棉签等工具通过拓印的方式进行艺术表现。沈老师在活动中的情境创设让幼儿体验了彩墨画创作的乐趣，同时也感受到小鸡不畏寒冷的坚毅精神。

深度反思促发展

集体教学活动后，徐泾幼儿园副园长潘慧老师主持了教学活动研讨。两位执教老师分别对自己的活动进行了说课和即时反思，对自己在活动中出现的问题和困惑引发了大家的讨论，随后，“共研团”以及其他老师分别提出了自己的建议和想法。之后，潘老师就彩墨画活动中情境性创设，以及彩墨画的意义与价值与老师们进行了研讨。通过这次的研讨活动，老师们在彩墨画教学上有了新的思考和提升。

精彩点评

最后，徐泾幼儿园园长杭爱华对两节教学活动进行了点评，肯定了两位老师在基于幼儿优先的前提下，践行“体验精彩”的课程理念。杭园长建议在讲评环节中情境化创设很重要，能够让幼儿有话可说，同时还可以加入信息化工具，融合德育，促进彩墨画教学的改革。同时谈到了彩墨画是徐幼的特色项目，老师们能在彩墨画的培训活动中不断了解、看懂孩子，不断思考、实践、反思，并迁移到其他教学活动中，举一反三，提升教学经验，更好地服务幼儿。

结语

彩墨画的培训与学习不仅仅是丰富了教师的艺术内涵，提高了教师的艺术修养，也在实践传承中国文化的道路中，为顺利开展幼儿美术教学活动奠定了良好基础。