一、 教研组成员

一年级组：高斐、张青、倪敏捷、朱任平

二年级组：沙喜鸿 、王蕊春、陈伟芳、张建明、倪秋丽

三年级组：夏朱萍、陈妍、朱爱军、朱亚珍、孙百强

四年级组：王初磊、李东文、王晶、金羚、陈欣怡

五年级组：张丽、曹燕、程海龙、顾晓芳、王林、周瑛琪、姜丽娟

二、 指导思想

深入贯彻市教研室关于教育教学工作的要求，以“基于课程标准的教学与评价”的研究和实践为重点，以学科主题教研与“十三五”培训活动为平台，着力提升学科教师的课程执行力，逐步推进课堂教学转型。

牢固树立“以人为本”和“立德树人”的挂念，把“基于课程标注”和“培养学科素养”作为研究活动的关键，着力把握好研修活动的方向性、科学性、针对性。

三、 工作目标

1、 通过“基于课程标准的教学与评价”的实践与研究，引导教师树立评价是为了改进学习的基本理念。探索设计符合学科特点和校本特色的具体操作方案。

2、 通过“学科单元教学指南”的实践与研究，促进常态课堂教学质量的提升。

3、 提升学科教师的专业能力水平，提高学生教师对课程的执行力，促进学生数学学科素养的养成。

四、 主要工作

1、要扎实做好备课、上课、作业等学科教学基本工作。本学期的备课环节聚焦课时教学目标的叙写。在过程中教师不仅要对每个教学内容的编排意图、知识逻辑关系、重难点及应该选取何种教学方法策略进行研究，而且要关注学生学习兴趣、学习习惯培养。从而为备课、上课、练习设计等环节服务，真正提高学科备课质量。

2、加强“随堂听课”力度，提升课堂品质。数学教研组不定期采用“推门课”形式，深入数学教师课堂听课，并将教学常规的检查与随堂听课相结合。课后针对备课环节、课堂中出现的问题及时与执教老师交流，提出具有建设性建议，促使常态课教学质量的提高。

3、继续做好提升教师基于标准的练习设计能力。本学期将继续围绕这一主题，对每个单元内容进行“基于标准的练习”，提高练习与教学内容的契合度，提高测试的有效性，提升教师的能力。

4、落实课堂教学研究活动。本学期将继续围绕“评价融入教学”以及“借助任务分析技术精准把握教学目标”的课堂教学实践与研究，开展专题式的研修活动，让每一数学组成员参与其中，发挥团结协作的精神。

5、开展师徒结对活动：崧泽学校由经验教师带教青年教师。

6、落实教研组的教研活动：以教研组为单位，制定每个单元的教学目标；以教研组的成员为单位，制定每个课时的教学目标。

由于网络安全升级，第一次网络教研活动推迟到2017年12月-2018年1月，主题：《小学数学学科教学基本要求》研讨。

五、 活动时间与安排

校级活动时间：周二下午12:50-3:00

（备注：如有变动，另行通知。）

1、大组课例研修活动安排表