一、指导思想
为贯彻《青浦区关于加强师资队伍建设,促进教师专业发展的实施意见》的精神,提升“青年教师培养工程”的品质,努力培养和造就一批师德修养高尚、教育理念先进、知识底蕴深厚、育人效果明显的青年教师队伍,在2006和2007学年系列青年教师“大比武”项目活动基础上,本着“比武即学习,过程即培训,参与即成长”的理念,2008将学年开展以“评课能力”和“教育科研”等为主题的四项“青年教师‘大比武’”活动,旨在进一步提高青年教师的业务能力和教育理论水平。
二、资格与条件
凡参加本次活动的“青年教师”系指近5年招聘的教师都应参加学校组织的评比。
三、活动组织
本项评比活动于2008学年第一学期分段进行。
1.学校根据青浦区“大比武”计划,拟定校级评选办法,本着培训与比武相结合、学习与实践相结合、扶持与激励相结合的原则进行评选。
2.选拔出参加区级比赛的选手。
四、活动项目与形式、要求、时间
项 目 |
形式与要求 |
时 间 |
参赛人员 |
负责部门 |
评课能力评比活动 |
组织培训、操练 集中组织评比 评选出区级参赛者(不少于500字,发言10分钟左右) |
学校评选10月-11月 区级评比12月 |
青年教师 |
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教育教学案例评比活动 |
组织培训 学校初评 评选出区级参赛者 (2000-4000字) |
学校评选11月 区级综评12月 |
青年教师 |
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课堂教学评比 |
主题:追求有效的课堂教学 |
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青年教师 |
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教学征文评比 |
主题:练习设计 (2500-3000字) |
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青年教师 |
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五、组织管理和保障
成立评选小组。评选小组名单:王仁华、陈健、顾建华、蒋祥生、蒋菊兴、薛文东、王建国、李春明、缪裕锋、蒋仙英、薛华、孙全林、倪其炳、周唯一、陈雪荣
六、奖励
“大比武”按项目分设优秀奖和良好奖若干名。
青浦区商榻小学
2008年9月
【附件1】
青年教师“听课评课能力评比活动”实施方案
一、活动宗旨
通过开展青年教师课堂教学评价能力的评比活动,促进广大青年教师的理论分析能力和教学科研素养的提高。
二、活动时间
1、2008年10月,教导主任对本校参赛青年教师进行听课评课能力的辅导培训。2、组织青年教师对校内开放课根据相关要求进行书面评课的训练(字数在500左右)
3、11月底前进行校级评比,评选出区级参赛对象。
三、比赛内容和要求
1.同学科教师同观一堂课堂教学实录(约40分钟),在观看的同时可作书面记录;然后根据抽签顺序,用十分钟时间向评选小组对所观教学实录进行评价,展示教师的综合业务素养与教学科研能力。
2.评课要以青浦区各学科课改实践课课例标准为依据,关注学科本质,注重发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能,推崇创新开拓的教学思维。(见附表)
四、其他
评选小组做好评比过程中的协调和资料归档等工作,评比结束后要做好资料的整理、汇总和撰写评比工作小结。
【附件2】
关于优秀教学案例评选活动的实施办法
一、案例要求
1.案例中的事例必须具备真实性、典型性和问题性,体现新课程新理念,反映在教育改革背景下,教师在实践中的收获或矛盾、困惑。
2.案例基本格式应包括:背景或缘起、过程或情境描述、建议讨论的问题、教学注释与分析等。
3.案例字数在2000-4000字的范围内。
二、活动时间及要求
1.2008年10月对本校参赛青年教师进行撰写辅导培训。于
2.案例一律用A4纸小四号字打印,同时交word电子文稿。
三、其他
评选小组做好评比过程中的协调和资料归档等工作,评比结束后要做好资料的整理、汇总和撰写评比工作小结。
【附件3】
关于课堂教学评比活动的实施办法
1、活动主题:追求有效的课堂教学。
2、活动时间:
3、内容和形式:参赛青年教师自选内容进行课堂教学集中展示,评选小组根据下表主要要素进行评价。
小学课堂教学评价表(自评/互评)
月 日 星期 学校(班级) 执教
课题 评价人
项目 |
要 素 |
等 第 |
得分 |
主要优点与问题 | |||
A |
B |
C |
D | ||||
教学目标 |
三维目标 关系处理/主元/水平/学习 |
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内容组织 过程设计 |
价值选择 / 教材功能 重难点 / 关键点 内容转换 |
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教学方法 学生活动 |
有兴趣地适度接受 学习活动 / 作业设计 |
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教学效果 |
基础目标达成度 高级认知的促进 相关学习品质 / 新期待 |
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教师素养 |
师生关系 介入 / 引导 应变能力 学科专业知识 |
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特色创新 |
媒体运用 学习活动设计 |
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总体评价 |
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注:1、核心要素:实效、理念;教学特色可加1——3分。
2、评价等级分为A=5,B=4,C=3,D=1。
3、总体评价:A(4.5—5),B(3.6—4.4),C(2.6—3.5),D(2.5以下)
【附件4】
关于教学教学征文活动的实施办法
一、征文要求
1.主题:我谈练习设计
2.时间:
3.征文字数在2500-3000字的范围内。
二、其他
1.2008年10月(第8周)对本校参赛青年教师进行 “练习设计”专题辅导培训(与城乡教育共同体同步进行)。
2.于2008年12月底前参赛征文汇总至学校评选小组,同时参加“城乡教育共同体“教学征文评选活动。
3.案例一律用A4纸小四号字打印,同时交word电子文稿。
4.评选小组做好评比过程中的协调和资料归档等工作,评比结束后要做好资料的整理、汇总和撰写评比工作小结。
【附件5】
关于区“青年教师‘大比武’”活动学分认定的暂行规定
为落实“比武即学习,过程即培训,参与即成长”的活动宗旨,经研究决定,将“青年教师‘大比武’”活动纳入“十一五”教师继续教育学分认定范围。暂行规定如下:
1.认定学分的对象为1999年及以后入职(教龄8年以内,不含2008年新入职教师)参加本次“大比武”活动的青年教师;
2.必须参加全部各项校级评比活动;
3.必须上交的相关资料:案例征文一篇、书面评课稿一篇、评比课教学设计一份、教学征文一篇。资料由教导处审核,师训专管员整理存档。
4.经区教师进修学院教务处审核,符合以上条件且所交资料齐全者记入本人校本培训2学分。选拔参加区级比赛的教师可另记入本人区级综合课1学分。