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发布日期:2011-02-16 05:14:54
来源：朱家角幼儿园
作者：上海市青浦区朱家角幼儿园
一、 指导思想：
“以幼儿发展为本”的教育理念，根据幼儿园发展趋势和深入领悟“体验与分享教育”的思想，以教研组为基地，加强学习和研究，不断更新教育理念，提升专业素质，以教研促教学，提高教育教学反思能力，改进教育实践，全面提高教育质量。
二、 情况分析：
队伍分隔化：
本学期，我们中班教研组由原来的8个班级缩至7个班级，其幼儿人数和教师的人数都比以往有了很大的增幅，共计教师14名，承担着近250多名幼儿的教学任务。另外，由于中班年龄段幼儿人数较多，本学期共设于总部5个班级，另于泰安设立了2个班级。队伍年轻化：
我们中班教研组也会在教研活动、空班等时间里安排新教师集体学习集体备课，在思考中成长、在研讨中进步……
队伍结构更有挑战：
今年的管理层有所改变，原来的钱莲蓬老师提升为中班的年级组长，对于她初次进行这个岗位的工作，她也是顶着巨大的压力，所以我们的两位教研组长和年级组长的配合更加密切，全力的支持年级组长的工作，相信三个人一条心，一定把我们中班年级组建设出色。
三、主要目标和措施：
（一）教研组学习：
以“学”为先，加强学习，促使专业理论不断充实和更新。
措施：
1、学习《纲要》
2、督促教师自觉加强个人学习，加强理论和业务的学习，
3、熟悉并学会使用教材，分析教材关于主题的活动点，丰富主题活动的内容和形式。
（二）教研组建设：
以“行“为进，积累过程性资料，不断完善教研组建设
措施：
1、加强团队建设
2、新教师是幼儿园的新生力量，除了与老教师“青蓝结对”，教研组内还要定期组织教师解答新教师工作中的疑惑和困难。
3、督促教师能及时做好活动后的情况记录和课后反思，及时分析自己在活动中的优缺点。
4、规范完善教研组资料，注重过程性资料的积累，并能为教育教学提供服务和帮助。
（三）专题研究：
以“研”为导，开展游戏活动，促使游戏研究更深化。
措施：
1、建立资料库，开展体验研究情况调查。
2、采用案例研究法，结合实践观摩开展体验活动。
3、听讲座，学习相关研究资料，迁移到体验活动中。
（四）日常研究：
以“教”为重，管理教学过程，促进教学质量进一步提升。
措施：
1、通过日常督促养成良好的一日活动常规
2、让每个教师在活动后加以反思再修改，形成比较完善、优秀的园本教案，进而提高教师的教学能力。
3、各班要认真组织好丰富多彩的课外活动
4、督促各班教师及时更换主题墙、家长园地，丰富游戏区角
每月具体工作安排：
9月份
1、开学两周着力做好新生入园适应性工作，以及老班的班级新常规的建立。
2、各班完成、上交“班级幼儿名册”“班级幼儿情况统计表”两份电子表格
3、教师暑期书籍阅读交流活动。
4、新教师带教工作会议。
5、幼儿广播操、韵律操的学习，第4周出操，开展正常的户外活动。
6、课题组工作会议，专题的确立以及各研究小组的建立。
7、制定、交流、反馈各级各类计划。
8、迎国庆庆祝活动。
9、家园联系册的第一次发放。
10、学习《上海市幼儿园保教质量评价指南》。
11、进行案例撰写的学习
12、幼儿午睡习惯、卫生习惯的展示。
13、学习、熟悉古镇、新城的教育资源，为开展秋季体验活动作准备。
10月份
1、幼儿韵律操节的展示
2、开展案例、教改经验的交流评比活动
3、班级常规工作检查、指导，改进、完善。
4、专家讲座，主要是课题、专题研究方面的专题培训。
5、开展秋季外出体验活动。
6、学习初步制定“幼儿发展评价指标”。
7、幼儿秋游工作的策划、学习、组织。
8、研讨课活动：
9、青年教师申报参加园展示活动
10、开展新课程的培训活动。
11月份
1、开展青年教师课堂教学展示交流活动。
2、结合《指南》《纲要》学习各年龄段《学习》一书。
3、专家作科研讲座。
4、课题、专题的中期交流。
5、家园小报的发放。
6、班级幼儿午餐环节展示。（第十周）
12月份
1、区级开放活动
2、向家长开放半日活动
3、第二次家园联系册的发放。
4、班级幼儿歌曲连唱展示
1月份
1、课题、专题的阶段性总结与交流。
2、新教师、实习教师汇报课。
3、带教工作交流总结活动。
4、家园小报的发放。
5、幼儿书画展
6、幼儿发展情况评价
7、各类文本资料的整理、汇编、归档。
2010.9.11
