2014学年第一学期德育工作计划

指导思想

秉承“为每一个学生提供最适切的教育”的办学理念，紧紧围绕“学做人、学文化、学技术”，坚持立德树人，以社会主义核心价值观教育为主线，以“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育和中国梦教育为重点，以培养学生社会责任感、创新精神和实践能力为目标，加强队伍建设，创新德育途径，优化整体育人环境，强化学生行为规范养成，增强学校德育工作针对性和实效性,促进学生健康快乐成长。　

主要工作和措施：

一、 坚持立德树人，弘扬社会主义核心价值观

 1、深化中国梦主题教育活动，培育和弘扬社会主义核心价值观

加强理想信念教育，将中国梦宣传教育活动与“三爱”教育活动有机结合，将社会主义核心价值观教育融入教育教学全过程。本学期共有五个月，针对每月的实际情况，主题依次确定为：弘扬民族精神教育月、爱国主义教育月、勤奋学习月、阳光体育月、学习成果展示月。结合每月主题，开展系列活动，让学生知晓社会主义核心价值观的核心内容，进行专题广播、专题橱窗展示；组织开展“美丽青浦·我的梦”系列活动；积极开展学生社会实践活动，以军政训练、社会考察、勤工俭学、实习活动、主题实践等载体，不断丰富学生成长经历。结合班主任基本功大赛，以“爱国、敬业、诚信、友善”为重点，通过班级主题教育活动方案设计、课堂展示、教育故事演讲、黑板报等形式，引导学生讲文明、尊道德、守规范，为学生的健康成长奠基。加强对实习生的管理，对实习生开展惜时守信、遵纪守法、吃苦耐劳、敬业爱岗、乐于奉献教育、使他们树立正确的择业观、就业观和价值观，努力提高他们的竞争力。

2、加强校园文化建设，提升文化育人内涵

加强中华优秀传统文化教育，弘扬民族精神和时代精神，将社会主义核心价值观教育融入学校文化建设。利用教师节、中秋节、国庆节等法定传统节日，组织“讲传统节日小故事”、“迎中秋做月饼”、“元旦文艺汇演”等活动，引导学生尊敬长辈、孝顺父母，学会感恩，民族精神教育从传承文化做起，从感恩做起，从身边小事做起；利用学生社团、拓展课、科技、艺术、卫生、语言文字等内容等建设体现时代特征、学校特色的校园文化，增强学生民族文化认同感；加强安全文明校园建设，开展法制教育、交通安全、食品安全，关注学生课内外活动，开展消防逃生演练、紧急疏散演练；加强科技艺术教育，开展适合学生发展的课程和形式多样的活动，为学生创设搭建活动的空间和舞台；重视体育卫生工作，广泛组织校园阳光体育活动，，确保“学生每天有一小时参加体育锻炼”。开展广播操比赛活动，提升学生广播操的质量。落实《学校卫生工作条例》，重视学校卫生工作的标准化、规范化和制度化建设，完善流行病、各种急慢性传染病的预防预警和紧急情况报告制度，形成学校卫生管理网络。健全食品卫生安全保障机制，强化学生餐的监管，确保学生餐的营养和卫生，杜绝食物中毒事件发生。

加强学生行为规范教育，以“低起点、严要求、小步子、勤矫正”的形式进行训练，以丰富多采的教育活动和社会实践活动为载体，以星级行为规范示范员、三学积极分子、文明班级、文明宿舍等评比为途径，抓规范，促养成。以正面教育为主，以鼓励帮助为主的教育方法，以尊重为核心，以激励为手段，注意捕捉每个学生身心上的闪光点，充分发挥学校、家庭、社会共育的优势，形成齐抓共管，关心学生健康成长的良好环境。

3、关注学科育人价值，发挥学科育德功能

根据《上海市学生民族精神教育指导纲要》、《上海市中小学生生命教育指导纲要》和中小学德育课程标准，充分发挥课堂教学的主渠道作用。以绿色指标为导向，加强学科育人实践研究，加强以“育人”为最终目标的学科建设，深入推进《两纲》实施，发挥学科育人的本质功能，回归教书育人本原。让学生的学科知识学习过程成为智力发展和道德成长相统一的过程。

二、加强德育队伍建设，促进教师专业发展

1、加强德育队伍建设，积极构建教师师德与育德能力培训体系。强化教师的德育意识，牢固树立人人都是德育工作者的观念。加强师德培训，倡导爱心教育，尊重学生人格。

2、注重班主任队伍培训。以区班主任基本功比赛、区新班主任培训为契机，注重班主任基本功训练。发挥校优秀班主任的辐射作用，发挥区级少先队队课的示范作用，逐渐形成新上岗班主任适应性培训、在岗班主任胜任性培训、骨干班主任发展性培训的模式，促进班主任队伍的专业发展。逐渐完善班主任评价激励机制。

3、加强心理健康教育教师队伍的建设，充分发挥班主任、心理老师作用。针对德育实践中的重点、难点问题，进行专题培训和研究，积极探索有效应对策略。

4、贯彻落实《中小学班主任工作规定》，加强班主任常规工作的学习和有效落实，以进一步提高班主任工作质效。

三、加强心理健康教育，深化家庭教育指导

1、加强心理健康教育，促进学生健康成长。在做好“上海市心理健康教育合格校”常规工作外，不断改进学校心理指导中心硬件建设，建立健全指导中心的制度建设，建立心理指导中心的管理网络和运行模式，推进心理指导中心的正常运行。探索学生档案的建立机制。学生咨询中心运行逐渐到位。

2、完善家校合作机制，深化家庭教育指导。加强学校、家庭、社会三方的合作互动，努力形成育人合力。加强社会责任教育，通过开展社会服务工作，让学生在实践中增强道德观念和社会责任感。充分发挥已有的学生思想道德建设共建单位的作用，充分发挥学生实践基地的作用，更好的为学生社会实践服务。继续做好上海市家庭教育指导“十二五”实验基地的工作。完善家长学校工作，提高家长学校的质量。加强学校和家长的沟通，共同促进学生健康成长。重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子与其他孩子一样健康成长。

本学期主要工作行事历

九月：开学报到、制定条线工作计划、常规教育、民族精神月教育

十月：学生军训、少代会、爱国主义教育、生命教育、国防教育、常规教育

十一月：期中考试、学生学业阶段性评价、家长会、十五届教学节、勤奋学习教育、常规教育、社会实践

十二月：师生冬季运动会、元旦文艺汇演、常规教育、阳光体育、诚信教育

一月（2014）：期末考试、学生学业阶段性评价、各条线工作总结、学习成果展示、学生寒假生活安排

青浦区初等职业技术学校

                                             2014年9月