2022年11月17日，徐泾幼儿园见习规培基地开展了2022学年见习教师规范化培训的第四次集中培训，本次活动在徐泾幼儿园以线下见面的形式进行。培训由见习教师规培基地工作管理负责人龚盛妍老师主持，徐幼基地11名2022学年见习教师参与了本次活动。培训分为两大部分。

《幼儿园生活活动的有效组织》

首先，徐泾第三幼儿园徐花园长为见习教师讲解了幼儿园生活活动的有效组织。根据《上海市幼儿园办园质量评价指南》，重点讲解了幼儿工作保教实施与习惯与自理两大领域。科学指导了教师应该如何运用《评价指南》观察分析幼儿的发展，比如3-6岁儿童发展行为观察指引中呈现的三个表现行为，并不是给幼儿“贴标签”，而是想用体现幼儿发展阶段的典型行为，更好的反映每个幼儿的发展特点与发展差异性。教师首先要增强日常观察评估的意识，熟悉《评价指南》中幼儿发展的各项观察内容；其次，以幼儿群体或个体为观察对象，观察解读幼儿在活动中的行为表现；再次，进一步查阅《评价指南》，对应相应内容，解读幼儿行为的意义，在此基础上分析班级整体幼儿的发展态势。

《社会性发展——成就孩子一生幸福的教育》

接着，下午由徐泾第二幼儿园王芳园长为见习教师讲解社会性发展。一共分为三个部分：一是社会性课程的定义与实施意义。社会性是指生物作为集体活动的个体，或作为社会的一员活动时所表现出的有利于集体和社会发展的特性，实施意义在于社会领域学习与发展过程使幼儿不断完善并奠定健全人格基础。二是社会性课程内容与组织开展。社会领域指标内容包括自我意识、人际交往和社会适应，指导课程开展时要注意师幼互动的质量、同伴交往、克服自我中心思维以及培养幼儿的自律。三是教师社会情绪能力素养的提升。教师要能够了解自身情绪、管理情绪、自我激励、识别他人情绪和处理人际关系。

在本次活动中，见习教师们都能做到认真听讲，积极互动，期待在以后的培训中仍能继续学习、继续成长！