2024年10月30日上午，青浦区见习规培基地学科专题研修活动在青浦毓秀幼儿园顺利举行。活动主题为：基于幼儿发展优先，探索师幼互动策略。活动由毓幼见习规培基地负责人唐丽君老师主持，青浦区幼教段相关见习规培教师共21人通过自主报名参加了此次活动，青浦区教师进修学院教师发展中心王建海老师莅临指导。

首先唐老师介绍了本次活动安排，使见习教师进一步明确了活动主题与内容，知晓了活动工具的记录方式。随后由区名优教师、毓幼副园长冯蔚青老师作了题为《基于“幼儿发展优先”集体学习活动中师幼互动的策略》专题讲座，使见习教师厘清了核心概念，明晰了幼儿发展优先、有效师幼互动，梳理了集体学习活动中的师幼互动包括哪些形式以及存在什么问题，分享了关键提问诱发幼儿的经验建构、适时追问激发幼儿深度思考、有效反馈促进幼儿后续发展等师幼互动策略。

接着，见习教师先后观摩了由三位区名优教师执教的课堂教学活动，分别是诸珍缜老师执教的小班科学活动“水宝宝到哪里去了”、唐丽君老师执教的大班科学活动“小厨师分饼”、冯蔚青老师执教的大班语言活动“拍拍乐”，在观摩过程中仔细观察幼儿的表现，认真记录与分析师幼互动的策略。在执教者说课反思后，毓幼骨干教师蒋国珍老师、盛艳老师分别组织了分组研讨，带领见习教师积极发言、各抒己见，借助课堂教学中的师幼互动片段举例说明佐证了相关策略的有效性。

王建海老师充分肯定了本次活动的高质量开展，同时对见习教师提出谆谆教诲，希望见习教师多听、多看、多想，增强课堂观察的本领和主动学习的意识，通过实践反思、学以致用、点滴积累，逐渐形成自己的教学风格。

本次学科专题研修活动，使见习教师加深了对幼儿可持续发展优先、发展规律优先、发展需求优先的理解，探讨和运用有效的师幼互动策略，促进幼儿的整体发展、主动发展、差异发展，同时也在互动交流中不断主动地建构儿童观、课程观和资源观，获得专业成长。