2025 年 6 月24 日上午，由青浦区教育学院课程与教学研修中心主办、徐泾第三幼儿园承办的“音”为有你，“乐”享童趣——玩学合一理念下幼儿园音乐活动设计与组织的实践研修活动（一）顺利举行。

宝山区教育学院万黎老师、青浦区教育学院课程与教学研修中心学前段负责人夏静老师、区爱上课音乐小组成员、区提升教师生活观察力和支持力项目园小中大教研组长共同参加此次活动。活动由区爱上课音乐小组组长许晓雯老师主持。

   分组课例展示：多元融合，创新教学

徐泾三幼陈佳萍老师执教的大班科学活动《火箭起飞》，聚焦班级幼儿在建构过程中出现的实际问题，探索图形组合的奥秘，促进幼儿图形组合及空间认知能力的发展。

徐泾三幼林茜老师执教的大班语言活动《游上海》，以幼儿对上海的生活经验为起点，在游戏情境中通过“猜猜乐”和分组竞赛等环节，按形状、功能等特征描述上海的事物，提升幼儿语言表达与逻辑思维能力。

徐泾三幼蔡乐乐老师执教的大班音乐活动《饺子舞》，巧妙利用幼儿熟悉的生活经验，以奥尔夫音乐《菠菜进行曲》为背景，引导幼儿通过手势舞创造性地表现“做饺皮-包饺子-下饺子”的有趣过程。

项目实践成果：趣味音乐，寓教于乐

大盈幼儿园许晓雯老师执教的中班活动《咔嚓来拍照》，以相机快门音效作为重音锚点，从幼儿生活经验出发，通过“情境感知、个性创编、合作表演”等环节，让幼儿在趣味中提升对节奏的感知与理解能力。

徐泾幼儿园蔡慰慧老师执教的小班活动《嗷呜，变大了》，巧妙融合健康饮食教育，创设“豆芽因挑食变小，不挑食变大”的趣味情节，让幼儿感受音乐带来的快乐。

夏雨幼儿园潘自慧老师执教的中班活动《会说话的点点》，以创意绘本为切入点，结合音乐节奏变化，让幼儿在情境中感知节奏、创编图谱、尝试多元声音表达，点燃其探索兴趣。

秀泉幼儿园周莲青老师执教的大班活动《跑跑镇》，以绘本为载体，融合ABC三段式乐曲，通过“倾听、手偶操作、合作表演”环节，实现从“故事模仿”到“音乐表现”的衔接转变，让音乐表演成为幼儿乐于探索的趣味体验。

互动研讨：深入剖析，思维碰撞

成果展示后，爱上课音乐小组成员们在专家的专业引领下，围绕四节音乐活动的设计与组织，以“问题导向、经验共享、策略共创”为核心，开展互动性、思辨性的研讨活动。  如何精准分析幼儿已有经验，将教学素材转化为促进幼儿自主学习的路径；基于幼儿音乐表现力的提升需求，如何设计更具针对性的教学策略；通过哪些细节优化，实现音乐课堂互动性与实效性的双重突破。成员们立足实践，各抒己见，在思维碰撞中整合智慧。

专家点评：精准指导，引领方向

宝山区教育学院万黎老师为本次活动进行点评：

首先是充分肯定爱上课音乐小组的成员们对音乐素材的深度开发及活动的原创设计；

其次是活动过程中幼儿经验得以有效呈现，师幼互动各具亮点；

最后是教师在活动中践行“以幼儿为主体”的理念，自身专业素养表现突出。

同时万老师也提出了建议：

1.深化音乐核心经验分析，借助PCK工具书，精准界定各类音乐活动的核心素养；

2.优化幼儿自主探索空间，给予幼儿更多自我练习与表达的机会；

3.注重问题设计的层次性，从“结果思维”转向“过程思维”推动活动的可持续发展。

青浦区教育学院夏静老师为本次活动进行总结：

一是有意思，从幼儿兴趣出发，体现“从孩子喜欢到活动好玩”的设计逻辑，注重选材；

二是有意义，关注幼儿音乐素养中创美能力与审美情趣的发展，凸显活动的教育价值。

希望通过持续性研讨与精品课程打磨，激发教师专业潜力，全面推动幼儿教育质量提升。

此次研修活动通过现场展示与深度研讨，厘清了音乐教学活动中幼儿主动学习的思考点，为突破教师有效教学的关键点提供了思路，初步形成音乐教学活动的设计思考视角和实施操作路径，进一步优化了教师的支持性策略。