夏末的风捎来新程的邀约，曾经小班的萌娃们踏着晨光，正式开启中班新篇章！告别懵懂稚嫩，褪去初入园的羞涩，孩子们以“哥哥姐姐”的全新身份，奔赴一场充满惊喜的成长之约。

聊一聊“升中班”

当“升班”的话题被提起，教室里瞬间热闹起来，童言童语里藏着对成长最纯粹的理解。没有生硬的讲解，只有发自内心的感悟：

幼儿A（手绘头像）：“升中班就是我们长大啦，再也不是小不点了！”

幼儿B（手绘头像）：“现在要照顾小班的弟弟妹妹，做他们的好榜样！”

幼儿C（手绘头像）：“新教室有好多新玩具，还能学到更厉害的本领！”

幼儿D（手绘头像）：“自己背书包、整理玩具，这些我都能做到啦！”

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一句句天真的话语，是成长的宣言。原来，升班不只是换了个教室，更是变成了一个更棒的自己。

遇见不一样的美好

l 我的新教室

新的环境，藏着数不尽的小惊喜。用眼睛观察、用小手触摸、用心灵感受，解锁中班新教室的独特魅力。

大家认真记录着新发现，用画笔描绘新环境，在探索中快速适应，在熟悉中建立归属感，原来中班的一切，都如此美好。

l 我的升班心情

探秘新教室的过程中，孩子们的心情也悄悄变化着。

有人画满了亮黄色，说“开学了，我又可以和我的朋友见面啦”；有人画了小小的自己站在大大的教室里，说“升中班以后，我看不见外面的操场和滑滑梯了，有点难过”……

我们看见喜悦，也接纳不安，每一份情绪都值得被温柔对待。

l 我的变化

成长，藏在身体的小变化里。孩子们拿起画笔，画下高高的身高尺，画结实的小胳膊小腿……一笔一画，都是对自己成长的“看见”。个子蹿高了，身体变强壮了，中班的宝贝们，正在用最朴素的方式记录属于自己的成长印记。

l 我是小哥哥小姐姐

长大的重要标志是什么？是开始懂得关注和关爱他人。

“弟弟别哭，我陪你玩！”“妹妹，我带你去洗手！”曾经被捧在手心的小宝贝，如今主动牵起小班弟弟妹妹的手，带他们找椅子、陪他们玩游戏。专注的眼神、小心翼翼的呵护——长大的意义，他们正在用自己的方式诠释。

从被照顾到照顾别人，从“我的”到“我们的”——分享、责任、共情，这些美好的品德，不需要刻意教，孩子们在一次次牵手中，已经悄悄学会了。

大手牵小手，传递的是爱，收获的是成长。

做闪闪发光的自己

升入中班，孩子们最骄傲的就是三个字——“我自己！”

自己穿脱外套、自己整理书包、自己摆放餐具、自己用筷子独立吃饭……从“要我帮忙”到“我来帮你”，他们主动承担小任务：擦桌子、浇绿植、分发餐具，化身班级“小帮手”。

孩子们的专注力悄悄变强了——区域活动时能静下心来拼完一幅复杂的拼图，听故事时能完整听完一整本绘本不再中途跑开，美工区里愿意反复尝试直到画出满意的线条……从“三分钟热度”到“我想再试一次”，这份坚持和专注，就是最珍贵的学习习惯。

每一项小本领的解锁，都是长大的感觉。从关注自己到学会帮助别人，自信就这样一点点长出来了。

从小班到中班，是成长最美的跨越。好奇、交友、担当……孩子们在体验中蜕变，长成了独立、勇敢的小小少年。

新学期，愿宝贝们带着纯真与勇气，继续在爱里探索、发光，步步生花，遇见更棒的自己！

中班的故事刚刚开篇，更多精彩与温暖，正在悄然发生……