2026年10月28日，青浦区佳佳学前教育集团的业务园长、保育长、老师们齐聚鹿鸣幼儿园，开启了一场从户外到室内的深度教研之旅。

教学组

户外观摩：在真实场景中看见儿童

     清晨，老师们走进户外场地，目光聚焦在山坡、操场与大型玩具区。幼儿园里满是孩子们最本真的游戏样态。

     光影世界里的奇妙探索、山坡的草坪滑行、骑行的车轮碾过落叶，沙池里的城堡正在一点点增高，攀爬架上的小身影在挑战平衡与勇气。

集体活动展示：当秋天遇上课堂

   管月芳老师带来了中班集体活动《你好，秋天》，孩子们走出教室，把秋天的课堂搬到了自然里。

    落叶、果实、风声、阳光，都成了最生动的教具。孩子们在触摸与发现中，用感官认识季节的更替，用语言分享自己的秋天印象。

分享交流：从游戏到研究的跨越

张晨婷老师带来分享《不止搭建，不止骑行》。

张老师以户外游戏中的两个典型场景为切入点，讲述了教师如何从“看见”到“看懂”，再到“支持”的全过程。

现场教研：聚焦户外1.5小时活动的实践困惑

在朱玥、曹祖权老师的主持下，围绕“运动·游戏·融合——户外1.5小时活动的实践困惑与思考”展开现场教研。

     鹿鸣幼儿园的教师代表们结合上午的观摩，抛出真问题、展开真讨论。

   从时间分配到材料投放，从安全保障到教师站位，每一个细节都被放在教研的放大镜下审视。

对话互动：让思考产生联结

    基于刚才的教研与微沙龙，来自集团各园的老师们分享自己的观察与启发，也在思维碰撞中为今后的户外活动组织与实施打开了新的思路。

保育组

户外观摩：看见细节里的儿童友好

     户外活动滋养着幼儿的身心发展，保育也相伴在活动全程。本次观摩围绕 “活动中的保育如何看得见、听得见”，呈现保育与活动相融共生的温暖瞬间。

自主休息站的诞生：闲置教室被改造成“自主休息站”，新增饮水点位、休息座椅、就近如厕功能，幼儿可以自主补水、遮阳、休息。

一杯保健茶的改变：结合节气与幼儿脾胃特点，对茶饮方案进行医学评估与改良，一杯小小的茶里藏着儿童友好的大理念。

推车改造的温柔细节：户外推车改造后，小班幼儿伸手就能取用汗巾纸巾，大大提高了幼儿的自主性。

循证保研微沙龙：依托 3.0 作息，践行儿童友好保育

     随着3.0作息全面实施，幼儿户外活动时长增加，针对饮水、遮阳、休息、如厕等实际难题，保育长李老师和保育团队、教师代表们开展了一场别开生面的保育微沙龙。

对话互动：从共研思辨到持续优化

    在互动分享环节，来自集团其他园所的老师们结合本园实际，展开了热烈而真诚的交流。在思维碰撞中找到了可迁移的做法，为今后各园提升户外活动中保育质量打开了新的思路。

     从户外到室内，从游戏到保育，从看见儿童到读懂儿童，这场活动不只是一次展示，更是一场关于“如何让儿童在自然中自然成长”的深度对话。鹿鸣幼儿园用半天的时光，呈现了佳佳学前教育集团对户外活动的实践探索——看见儿童，读懂儿童，支持儿童，我们一直在路上。