为全面落实立德树人的根本任务，积极推进劳动教育，把劳动教育纳入到学生培养的全方位、全过程，学校依托校内“小主人草莓园”和校外劳动基地“江南村五韵农业合作社”，建设了《大手牵小手 共享草莓乐》特色劳动课程，校内以“亲子草莓节”启动课程，校外分年级双休日到亲子劳动实践基地开展课程活动。

从4月上旬起，我们的校外亲子劳动实践课程正式开启。让我们一起走进亲子劳动实践基地的课程现场吧！

一年级：采摘快乐多

一年级的亲子劳动实践课程是农作物知多少和快乐采摘快乐分享。在基地里进行了认一认，摘一摘的劳动实践。一早有家委组织的签到结束后，各班一大一小牵手在田头整队，先是进行田头农事课堂，告知采摘的方法，了解多吃菠菜的好处，接着分配任务。一部分的学生与家长由基地辅导员带领去参观基地大棚里的蔬果，认一认平时我们熟悉的黄瓜和小番茄究竟是怎么生长的；另一部分的学生与家长在老师和家委的组织下进行基地里菠菜的采摘比赛。分配的任务交换进行。各班一块田，宣布开始，一直到采摘结束掐表算时间，菠菜摘的整齐速度又快的获胜，获胜者奖励菠菜。活动又刺激又兴奋，家长和孩子们不仅提升自己的采摘实践能力，又可以获得劳动果实，孩子和家长们纷纷觉得课程很有意义。

二年级：种植学问大

二年级的亲子劳动实践课程是在基地里学习种植。首先有基地的解叔叔给大家上农事课堂，介绍了本次二年级的任务是种植玉米，让大家了解了玉米的生长过程，以及种植玉米需要的工具和种植方法、技巧以及安全注意点，学生和家长在农事课堂上认真听讲。然后在老师和家委的组织下，每对亲子认领了玉米种子和种植工具，虽然二年级课程活动的这天天气不怎么给力，泥土很潮湿，但家长和孩子们非常热情，有的穿起雨鞋、有的脚上套上马夹袋，一个刨坑一个下种子，配合默契，在各班的比赛下合作共同完成了种植工作。完成种植任务后孩子和家长们满手满脚的泥巴，但脸上都带着笑容。此次课程活动充分体会了劳动的艰辛和亲子劳动的快乐。

三年级：美食制作兴趣浓

三年级的亲子劳动实践课程是在基地里采访农事故事和学做美食家。学生和家长在基地采访了菜农，了解了他们和土地和蔬果的故事；亲子动手在基地了采摘需要制作拼盘的蔬果，并在田头以班级为单位，各班支起了3-4个桌子，开始蔬果拼盘制作。学生们动手，家长们在一旁辅导，不少学生和家长事先准备了一些水果、色拉酱等，个个开始学做美食家，有的在摘叶子、有的在切瓜片、有的在摆盘、有的在挤色拉，一盆盆精美的蔬果拼盘在大家群策群力下“出炉”了。大家为自己的劳动成果拍照留念，最后，学生和家长们一起津津有味地品尝着自己的“劳动成果”。家长和孩子们特别喜欢此次课程劳动，他们觉得既快乐又幸福，又能培养孩子的动手能力。

四年级：管理本领强

四年级的亲子劳动实践课程是在基地进行蔬菜的管理实践。活动伊始有基地的小明阿姨开展了农事课堂，介绍了本次活动的管理任务--为黄瓜、小番茄整枝。这项工作的专业性很强，所以农事课堂里详细地讲解了如何辨别多余的分枝，去除时的注意点，再进行了正确的示范。大家在认真观摩后，就开始“认枝和整枝”工作，由于蔬菜秧苗非常娇嫩，整个过程都需要极其的细心和耐心。瞧！孩子们个个认真仔细俨然像一个个小管家，虽然大棚里温度比较高，但家长和孩子们的心情是愉快的，他们通过活动学会了这项技能、培养了仔细观察、细心呵护、亲子配合的劳动品质。

五年级：销售门道多

五年级的亲子劳动实践课程是在基地进行农产品的销售活动。活动前，学生们事先制作购物袋、彩绘购物袋，以此来吸引顾客。活动时，在农事课堂上大家先学习如何包装蔬果的窍门；随后，就开始蔬果包装、摊位设计和摆放，集思广益汇集吸引顾客的广告语；一切准备就绪学生们就开始售卖，有的吆喝起来，有的展示产品，有的拉顾客，使出了浑身的解数进行售卖，家长们纷纷充当买家，积极配合孩子们的叫卖，使本次活动推向了高潮，在大家的努力下每个摊位上几乎都售罄。在这种身临其境的体验中，让学生学会销售的门道，体会获得成功的不易，感悟劳动带来的快乐和美好生活。

在亲子劳动实践课程活动前中后，学生们认真完成了一份份课程任务单、实践卡，还与家长一起完成了课程评价表。通过亲子劳动实践课程的活动，进一步提升了学生与家长的劳动专业能力、劳动潜在意识和劳动品质。

通过组织开展亲子劳动实践课程活动，让学生在实践体验中了解了农业知识，也促使他们主动学习、积极劳动、快乐合作、深入探究，有效提高了学生的劳动素养，激发了学生热爱家乡、为建设社会主义新农村做贡献的情感。