春风和暖，学习正当时。2025年4月7日，上海市第五期“双名工程”小学语文攻关计划张婷团队来到青浦区实验小学开展第三次研修活动。本次活动特邀闵行区教育学院科研员蒋莉琴老师、小学语文特级教师、正高级教师胡晓燕老师、上海市特级校长徐峰莅临指导，参加本次活动的还有内蒙古自治区巴彦淖尔跟岗校长团队、实验小学语文教师团队与市级课题《ICAP理论框架指导下小学语文叙事性作文教学模式的建构研究》课题组相关成员。青浦区白鹤小学江燕老师主持本次活动。

课堂观摩

活动开始，大家观摩了实验小学黄静老师执教的《铁杵成针》一课。课堂上，黄静老师指导学生学习理解文言文的四法：扩词法、保留法、调序法和补充法，组织学生开展小组合作学习，结合本单元的语文要素运用四法理解课文内容并进行概括，引导学生质疑和思辨，辨明了《铁杵成针》一文中蕴含的深刻道理。整堂课充满了师生之间、生生之间的理性对话和思维碰撞，让文言文学习焕发活力。

说课评课

评课环节，黄静老师先就自己的设计思路进行了说明，并针对课堂上的节奏把握等问题做了即时反思。

评课时，团队老师们畅所欲言。白鹤小学谢梦秋、豫英小学张涵、嵩华小学蔡汝佳、白鹤小学蒋静雨分别从文言文教学的方法、关注学生的学习经历、辩证思维的培养、育人价值的体现等方面发表了自己的见解，并提出诚恳的建议。

专家点评

胡晓燕老师从“实”“放”“清”“细”“深”“融”这六个方面评价黄静老师的课是朴实的、真实的、实在的。她对课堂中的五个教学环节分别进行点评，对黄老师在课上运用的创设情境、联系旧知、迁移运用、跨学科整合、课后延伸等教学策略给予了高度赞赏，并鼓励黄老师在数字化资源的运用上作大胆探索。

专题讲座

好问题指向有价值的研究，为了更好地开展课题研究，本次活动特邀闵行区教育学院科研员蒋莉琴老师以“问卷调查的设计与实施”为主题进行专题讲座。蒋老师从问卷问题的基本形式、量化研究的主要流程、问卷编制的一般程序与问卷框架的构架等方面讲解了设计与实施问卷调查的步骤和方法，她重点讲解了如何分解中心概念来架构框架，并介绍了发现好问题的技巧，让老师们扎扎实实地学到了设计问卷与开展问卷调查的方法，也对课题研究有了进一步的认识。

活动总结

徐峰校长对团队老师们提出期待与鼓励，她希望老师们要怀着执着的追求和对教育的初心前行，在持续打磨课堂的同时做好项目研究，在不断的思考与实践中走好、走稳、走远，成就更优秀的自己，助力团队的成长。

活动尾声，张婷老师作总结，她为团队老师们定下了“三个一”的前进目标：一课一研究；一人一风格；一次一体悟。她鼓励大家在思考与实践中深度挖掘，形成具有个人代表性的课堂风格和研究特色，“勤思考、勤动笔、勤积累”是她对老师们的殷殷期待。

相信在专家的指导、学校的支持与团队成员的共同努力之下，每位教师都能找准发展点，确定生长点，稳稳地向前迈进，在大家喜爱的小学语文教育领域潜心耕植，呵护并培育出茁壮的树苗。