2025 年 4 月 23 日上午，区作业管理示范校评审专家组莅临上海市青浦区第二中学开展现场评审工作。此次评审涵盖特色汇报、材料评审、教研活动评审、学生问卷、教师访谈等多个关键环节，全方位检验学校在作业管理工作上的实践成果与创新举措。依据要求，学校前期已从作业管理、作业质量、作业考评以及经验辐射等维度，进行了系统的自我评价，并精心梳理、整合相关评审资料，为此次评审做好充分准备。

01 特色汇报：以 “组合拳” 为纲，擘画作业改革蓝图

钱海珍副校长以《作业管理 “组合拳”，打出学教新 “天地”》为主题，向专家组进行特色汇报。她强调学校始终以育人为根本目标，精准锚定素养导向的作业改革方向，不仅打破传统单一模式，构建起包含基础巩固、拓展探究、实践应用等多种类型的多元作业体系，还围绕学校艺术特色开发审美素养导向的特色作业，助力学生全面发展。在教研上，学校深耕校本作业编制，形成科学规范的编写范式与完备体系，提升教师作业设计与实施能力。管理实践中，学校创新构建教师共同体与师生共同体，运用 “望、闻、问、切” 管理方法精细化优化作业管理，借助智慧校园平台、智能批改设备等现代信息技术为作业管理注入新动能，力求让作业成为学生成长进步的坚实阶梯。

02 材料评审：以规范为基，彰显作业管理成效

专家组对学校提交的评审资料展开了全面且细致的审查。在审查过程中，专家组对学校国家课程的校本作业、特色课程的审美化作业给予了肯定。这些作业资料不仅充分展现了学校在作业设计上的专业性与规范性，更体现出作业内容与课程标准的深度契合、与学生实际需求的紧密结合。

03 问卷访谈：以反馈为径，倾听师生真实声音

为深入了解学校作业管理工作在师生层面的实际落实情况，专家组随机抽取部分学生和教师，分别开展问卷调查与现场访谈。在访谈环节，专家组围绕作业量平衡、分层作业实施、作业检查反馈以及教师在作业管理中遇到的困难等关键问题，与学校教师进行了深入交流。

04 教研观摩：以研修为翼，探索命题设计新径

学校生物组开展了主题为 “素养导向的生物命题设计与实施” 的校本研修活动，呈现了学校在教研领域的积极探索与创新实践。此次研修活动旨在积极应对 “双新” 变革背景下生物命题的新要求，着力解决当前命题工作中存在的突出问题。过程中，学校教师们通过理论学习与实践研讨相结合的方式，深入探讨如何以素养、学情、情境为导向开展命题设计。大家各抒己见、集思广益，对命题设计的思路、方法和技巧进行了充分交流与碰撞。通过一系列研修活动，生物组期望能够进一步优化命题设计，形成一批优秀的命题案例与可推广的实践策略，并明确下阶段命题设计与实施的新方向、新目标。

05 以评审为契机，开启发展新征程

此次评审工作，不仅是对学校作业管理工作的一次全面检验，更是一次难得的学习与提升机会。学校将以此次评审为契机，认真梳理目前存在的问题，积极制定改进措施，进一步优化作业管理体系，持续提升作业质量，深化教研实践，努力推动学校作业管理工作再上新台阶，为学生的全面发展和区域教育质量的提升贡献更多力量。