上海市青浦区第二中学的市“双新”项目旨在落实立德树人，发展学生核心素养；而区课程领导力项目则聚焦课程教学优化，助力育人目标达成。近日，学校举办“教学审美化”区级研修活动，推进市“双新”和区课程领导力项目，以美育为脉，培养学生审美与综合素养，推动学生全面发展。

【文史哲思：共情探美】

语文学科张丹华老师执教的《解读高考真题史传类人物形象》一课，通过共情式审美体验，以“历史人物书信”等活动引导学生代入情感，同时结合审美与思辨，探究史传文学现实意义。英语学科胡慧老师执教的《People’s Artist (Period 2 deep reading)》一课，以“画作赏析”为切入点，通过“鉴美识变”等审美任务驱动思考，实现师生审美共创，挖掘文化情感内涵。

【数理逻辑：求新见美】

数学学科夏炜碟老师的《导数的应用（4）》以思维进阶为主线，通过“问题链驱动-建模求导-多元解法对比”的思维进阶设计，展现了数学逻辑的严谨美与解法创新的和谐美。物理学科沈翔老师的课堂以《动能定理》为主题，围绕物理建模，运用人工智能与学科探究结合的形式，融合生活情境与跨学科艺术，展现科学之美。信息学科纪勇老师以《签到系统》为例，通过“输入—处理—输出”的清晰逻辑，让学生感受编代码背后的结构之美与创造之乐。

【艺术创想：技艺融美】

艺术学科呈现了技术与艺术融合的新样态。周莉老师的课堂以“友AI校园”艺术节项目为切入点，采用“赏析+创作”双线教学模式，引导学生运用AI软件完成吉祥物创作，并开展小组互评与迭代优化。伍帮军老师执教的《面向未来的媒体艺术——从现代到未来》从AI绘画认知入手，课程融合VR全景摄影、Ukit Explore编程和AI建筑等前沿技术。让学生在虚实交融的创作体验中，感受数字艺术的无限可能。

【向美而行：实践育美】

在市“双新”课程实施中，通过教学审美化，如各学科挖掘审美因子、创新教学活动，能更好落实新课标理念，实现国家课程校本化，助力“双新”落地。对于区课程领导力项目，教学审美化从教学要素、过程、关系重构等方面，为课程教学改革提供实操思路，丰富课程实施样态，提升课程领导力实践成效。

此次活动中的7节展示课从不同学科维度，诠释教学审美化实践路径，为学科美育推进提供鲜活范例。其探索形成的学科审美化教学经验、课程资源等，可为“双新”背景下课程实施、教学创新提供素材；也能为区课程领导力项目在课程建设、教学实践、教师发展等维度，补充美育融合的实践案例与理论支撑，推动项目深化。同时“双新”推进和课程领导力项目积累的经验，也为教学审美化持续拓展提供保障。

学校将持续深化美育课程教学改革，以美为翼，助力学生德智体美劳全面发展，为培育新时代人才注入美育活力。