10月29日下午13:00，朱家角中学英语组于春韵楼210教室开展校内教研活动。全体英语教师聚焦“教学评一体化”、“数智化背景下的写作教学”等核心议题，在交流研讨中凝聚教学共识。本次活动由教研组长邹一凡老师主持。

邹老师首先就近期的区级调研从备课、作业、新教材使用及校本研修等方面反馈了整体情况。从新教材使用看，课堂教学目标总体贴合双新课标，关注核心素养的发展。新教材使用占比超69%，课型拓展至6种，高三也实现教材融入日常教学。但在课型丰富度、教材单元知识关联、学生合作学习等方面还可以作进一步的优化；在作业方面，反馈中肯定了教师批改认真、内容注重语用输出、样式多元的同时，也指出作业与教学衔接、学生学习细节关注等改进方向。同时，邹老师也宣布了本学期的研修主题为：数智化背景下以学生思维品质为导向的高中英语写作教学课例实践与研究。

随后，赵琦老师以“心向高考 依标行事”为主题分享高考评价会内容，结合“教学评一体化”深度思考，从英语学习活动观设计、核心素养培养等维度，解析高考命题趋势与备考策略，强调通过真实情境创设、多元工具运用，助力学生构建知识结构。

最后，张沈悰老师围绕“数智化背景下以培养学生思维品质为导向的高中英语写作教学课例实践与研究”校本研修主题，分享数智化工具在写作教学中的操作应用，为教师提升教学效率、培养学生思维品质提供技术支撑。

此次教研活动，既为教师明确了教学改进路径，又注入了数智化教学新动能。教师们纷纷表示，将把调研反馈与高考要求转化为教学实践，借数智化之力，推动英语教学提质增效。