2025年11月5日日下午，上海市第五期双名工程孙益新“攻关计划”团队研修活动在青浦区香花桥小学顺利开展。本次活动以“聚焦高阶思维，落地核心素养”为主题，邀请沪苏浙三地教育专家与一线教师齐聚一堂，通过课堂展示、多维研讨、案例分享及主题讲座等丰富形式，深度探索小学数学教学革新路径，为跨区域教研交流搭建了高效平台。

活动特邀上海市教师教育学院特级教师章敏、浙江省嘉善县小学数学教研员曹炯、江苏省吴江区小学数学教研员凌建青担任指导专家，青浦区教研员杨爱军、陆婷婷，孙益新“攻关计划”团队成员及香花桥小学教师共同参与。

课堂展示环节，香花桥小学刘欣瑜老师执教《平均数》一课，以“校园洗手台高度设计”真实情境为切入点，通过动画演示、数字化操作及思辨提问，帮助学生突破“平均数虚拟性”难点，实现从算术理解到统计理解的思维进阶。

课后，刘欣瑜老师从教材解读、学情分析等方面进行说课。

孙益新团队成员孙怡倩、陆婷婷及两地专家分别点评，围绕学情把握、情境设计、单元整合、数字化工具应用等提出优化建议，在思想碰撞中明晰教学方向。

在案例分享与主题讲座环节，上师大附属青浦实验学校宋青老师、青浦区崧文小学陈双双老师分别分享《小小膳食家》《年月日的秘密》微项目式作业实践案例，展现了数学知识与生活场景的深度融合。

孙益新老师带来同名主题讲座，梳理团队八年研究历程，明确微项目式作业“五微”特征，分享“立足单元-锚定高阶思维-设计真实任务”的实践路径，为一线教师提供实操框架。

最后，上海市教师教育学院特级教师章敏作总结点评，肯定活动的务实价值与课堂设计理念，强调教学应“抓核心、去冗余”，聚焦“平均数代表数据整体水平”的本质，深化学生对数学价值的理解。此次跨区域研修活动不仅展示了孙益新团队在素养导向教学与微项目式作业中的实践成果，更凝聚了三地教学共识，为后续小学数学教学提质增效、促进学生高阶思维发展奠定了坚实基础。