为探索智能体技术与化学教学的深度融合路径，4月16日下午，“智能体赋能化学课堂，构建素养导向教学新模式”沪青新滇主题研讨活动通过线上线下结合形式成功举办。上海市青浦区东湖中学作为上海主会场承办单位之一，承担高一化学《碳酸钠和碳酸氢钠的性质》公开课展示任务，以扎实的课堂实践回应了四地教育同仁对素养导向课堂的关切。

领导致辞：技术驱动变革，素养引领未来

活动开幕式上，青浦区教育学院副院长徐建英致辞指出，智能体应用是推动“教学评一体化”落地的关键引擎。本次四地研讨旨在打破地域壁垒，将上海数字化探索与民族地区实际结合，实现从经验驱动向素养与技术双轮驱动的课堂转型，让核心素养在每间教室生根发芽。

课堂展示：生活为线 智能助学

我校青年教师李淑贤以“发酵粉选料—和面—蒸煮”生活情境贯穿课堂，将碳酸钠与碳酸氢钠的性质探究融入真实问题。温度、压强及CO₂传感器将抽象现象转为直观曲线，DeepSeek微观动画助力突破分步反应难点，AI助手即时批改与词云反馈实现“做—评—改”闭环。学生在三层递进任务中自主设计、实验、推理，完整经历科学探究过程，素养培育水到渠成。

专家点评：素养落地 技术务实

课后，我校教科室主任、化学高级教师朱丹作为指导教师进行了专业点评。朱老师高度评价本节课实现了三个维度的突破：一是紧扣课标，以真实情境落实立德树人；二是智能赋能，将传感器、动画与AI助手融入教学关键环节，提供可推广的数字化范式；三是素养导向，以学为本凸显探究本质，培育证据推理等核心素养。她认为这是一节有温度、有深度、有技术、有素养的示范课。

总结展望：跨域协同共进

青海省教育教学研究中心祁校骏在总结发言中指出，本次活动是沪青新滇四地深化教育协作的一次生动实践。智能技术与学科教学的有机融合，为破解区域资源差异、丰富教学手段提供了新思路与新路径。他期待四地以此为契机，持续完善跨区域教研机制，推动优质教育资源共建共享，让智能体赋能课堂的成果惠及更多师生。

作为本次活动的承办校之一，我校近年来在数字化转型与化学实验创新领域深耕不辍。未来，学校将继续发挥示范引领作用，深化四地的教育交流，在AI赋能课堂改革的道路上携手同行，为培育学生的科学探究精神与学科核心素养贡献东湖智慧与力量。

撰稿：李淑贤

摄影：朱  丹

编辑：卢  莹

审核：刘  婷