2026年9月28日下午，上海市第五期双名工程小学语文“攻关计划”张婷团队研修活动在白鹤小学开展活动。本次活动以“与笔墨相逢 以文心启思”为主题，特邀中国作家协会会员、上海市作协理事、青浦区作家协会主席徐斌作专题讲座，团队全体成员齐聚一堂，在文学浸润中碰撞思想、凝聚共识，共赴一场读写与成长的盛宴。本次活动由白鹤小学谢梦秋老师主持。

专家引路 深耕读写之道

活动伊始，徐斌老师结合自身创作经历与文学积淀，围绕语文教育本质、阅读方法与写作教学展开专题讲座。他指出，语文核心立足文字载体，教师的核心职能在于激发学生自主学习动能，而语文教师的成长关键在于自身文学素养的持续提升，“提升自己是唯一的方法”。阅读方法上，他提出“厚读、慢读、内化”三大准则及“六分阅读、三分生活、一分写作”的配比逻辑，纠正重输出轻输入的偏差。写作教学方面，他建议记叙文聚焦单一完整事件，以细节触发情感共鸣；议论文避免俗套典故，选择独特素材；写作要避免滥用公共意象，找到属于自己的独特表达。

读书分享 碰撞思维火花

讲座之后，三位团队成员结合自身阅读体验作读书分享，在书香交流中共话心灵成长。

实验小学黄静老师分享了迟子建短篇小说《一匹马两个人》的阅读心得，以“于日常，捕捉被忽略的人间暖意”为题，带领大家走进东北黑土地上普通人的朴素生活。黄老师表示，优质文学的感染力无需激烈冲突，往往藏于平淡日常的细碎细节中，具备长久的情感后劲。

白鹤小学蒋静雨老师以“向外突围，向内自愈”为题，分享了塔拉·韦斯特弗《你当像鸟飞往你的山》与李娟《记一忘三二》两部作品的阅读感悟。她结合自身感悟提出，成长需兼具向外突破舒适区的勇气与向内接纳平凡的心境，二者平衡，方能实现完整的自我成长。

豫英小学张涵老师分享了加缪成名作《局外人》的阅读心得，以“做一个清醒的局外人”为题，解读荒诞世界中个体的生存逻辑与自我价值实现路径。她认为，作品核心是倡导在荒诞的规则中保持对真实自我的坚守与清醒，需在坚守真实自我与适应社会规则之间找到平衡，在真实体验中获得平静。

解读计划 明确成长方向

分享结束后，团队负责人张婷肯定了本次研修活动的意义与成效，指出徐斌老师的讲座既有理论高度，又有实践深度，为语文教师提升文学素养提供了可落地的实操路径；三位教师的读书分享真诚动人，展现了团队教师勤学善思、以读促教的良好风貌。她勉励全体成员将阅读融入日常、化作常态，让读书成为一种生活方式与精神追求，在持续阅读中沉淀自我、精进成长。

随后，她对本学期的研修计划作解读，从研修目标、阶段任务和时间节点上进行讲解，内容涵盖课堂展示、项目中期汇报、理论学习、学习分享等，强调要立足课堂深耕研究，明晰研究路径，在共研共思中交流思辨。

本次研修活动充分展现了团队勤学善思的良好精神风貌。愿全体成员以书为梯、以读赋能，在书香浸润中坚守教育初心，在深耕细作中锤炼育人本领，逐光而行，在平凡的教育道路上书写属于自己的育人华章。