3月25日下午，青浦区东湖中学顺利开展以数智化转型赋能高中物理“学用合一”的学科教学研讨活动。此次活动由青浦区物理教研员陈杰老师主持，区内部分高中物理教师参与，共同探讨数智技术与物理教学深度融合的有效路径。

活动伊始，东湖中学物理教师姚子维执教《电流的磁场》一课。课堂以奥斯特实验的历史重现为切入点，借助铁屑模拟实验和小磁针探测，引导学生观察直线电流和通电螺线管的磁场分布。教学中，姚老师巧妙运用俯视图、侧视图及“点”“叉”符号帮助学生构建三维磁场模型，并结合右手螺旋定则的实践应用，让学生在动手操作中突破空间想象的难点，实现“做中学、用中学”。课堂充分展现了数智技术赋能物理教学的实践探索，有效落实了核心素养。

课后，在陈杰老师的主持下，与会教师围绕本节课展开深入研讨。多位老师从课堂结构、学生活动组织、数智工具应用等维度进行评课议课，对姚老师在教学中融入的模型建构与实验探究给予充分肯定，并提出切实可行的改进建议，为优化课堂教学提供了宝贵思路。

随后，蒋磊老师结合物理学科特点，对教案模版的规范设计与教学实施要点进行了进一步指导与讲解，强调教学目标叙写的精准性、教学过程设计的逻辑性以及教学反思的针对性，为青年教师的专业成长提供了有力支撑。

此外，沈彬老师针对复习课的教学结构提出了全新调整思路，主张不拘泥于知识点的简单罗列，而是以情境问题为载体，锻炼学生对知识的综合应用能力，为复习课教学注入了新理念。

本次活动将数智赋能教学展示与教学研讨深度结合，既展现了东湖中学物理组在数智化教学方面的探索成果，也为区内物理教师提供了交流学习、共同进步的契机。通过课堂展示、评课研讨、专家指导等环节，与会教师进一步明确了数智化教学的应用方向，有效促进了自身专业能力的提升。

撰稿：姚子维

审核：刘  婷

编辑：卢  莹