为帮助大班幼儿全面、直观地了解小学生活，以积极的心态迎接入学挑战，近日，徐泾第二幼儿园联合徐泾第二小学开展 “探秘小学” 幼小衔接主题活动。孩子们通过晨读体验、校园探访、课堂实践和课间互动等环节，近距离感受小学的学习与生活场景，为顺利过渡至小学奠定坚实基础。

清晨的阳光洒进校园，大 5 班的孩子们带着对小学晨起生活的好奇，早早来到徐泾二小。在哥哥姐姐的带领下，他们走进教室，体验了多样化的晨读活动：有的班级书声琅琅诵读课文，有的班级专注练习汉字笔画，还有的班级在晨读角安静阅读。“原来早上可以做这么多有意义的事！” 孩子们一边观察一边小声交流，不少孩子表示 “明天我也要早早起床，像哥哥姐姐一样准时到校”。晨读环节不仅缓解了幼儿对早起的焦虑，更让他们感受到小学学习生活的规律性与趣味性。

在“校园探秘”环节，孩子们化身“小侦探”，穿梭于教学楼、图书馆、美术教室、操场和食堂之间，用眼睛观察、用耳朵倾听、用心灵感受小学与幼儿园的差异。当看到宽敞的操场、整齐的鼓号队表演和充满创意的美术教室时，孩子们不禁发出 哇”的惊叹声；在参观食堂时，有序的就餐环境让他们提前了解小学午餐流程；最让孩子们感兴趣的是教学楼里的直饮水机，“按一下按钮就能接水”的便捷设计让他们迫不及待想要尝试。校园探访过程中，孩子们通过对比记录单，自主发现小学在环境、设施和活动形式上的特点，进一步激发了对小学生活的向往。

针对幼儿关心的“小学课堂与幼儿园有什么不同”，大1班和大2班分别开展了美术与体育体验课。在美术课上，小学老师以 “创意泥塑” 为主题，引导孩子们分泥、搓圆、组装，体验小学美术课的创作乐趣。孩子们坐姿端正、专注倾听，在动手实践中感受到小学课堂的规则性与自主性。大2班的体育课则以 “沙包游戏”为切入点，孩子们在老师的指令下练习投掷、夹包跳等动作，在充满挑战性的体育比赛中，体会到小学课堂的活力与团队协作的重要性。“原来小学的课这么有趣！” 课后，孩子们纷纷分享自己的体验感受。

课间十分钟，孩子们化身“小记者，带着前期梳理的问题采访小学哥哥姐姐：“美术课需要带哪些工具？”“作业不会做怎么办？”“找不到教室怎么办？” 学长学姐们耐心解答，还主动分享自己的入学故事：“早上定好闹钟就不会迟到”“教室门口有班级牌，看号码就能找到”“遇到困难可以找老师帮忙”。温馨的互动中，幼儿不仅获得了实用的经验，更感受到小学大家庭的温暖，原本紧张的情绪逐渐转化为对小学生活的期待。

此次 “走进小学” 活动，通过沉浸式体验、互动式探究和情境化学习，让幼儿在观察、体验、提问和互动中，全面了解小学的学习与生活细节，有效缓解了对未知的焦虑，增强了入学信心。正如大 5 班张梓涵小朋友所说：“我现在知道小学有大大的操场和有趣的课堂，我已经准备好当小学生啦！”

据悉，徐泾二幼将持续推进幼小衔接系列活动，通过 “家长沙龙”“模拟课堂” 等多元形式，构建家园校协同育人体系，帮助幼儿从心理、习惯、能力等方面实现平稳过渡。相信不久的将来，这群 “准小学生” 将带着满满的收获与自信，勇敢地踏上新的成长旅程，在小学的广阔天地里绽放光彩！