为全面贯彻《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》及全国、上海市教育大会精神，严格落实《深化新时代中小学体育工作高质量发展的若干措施》文件要求，深入推进学生每天综合体育活动2小时实施方案，我校持续深耕“月月有赛事、班班有活动、人人能参与”的校园体育文化建设体系，稳步打造“乐动”系列体育活动品牌。2026年3月25日，学校如期启动3月份“乐动”校园体育比赛日活动，全校师生全员参与，在运动赛场尽情绽放少年活力。

本次活动以“律动校园燃活力 凝心聚力展班风”为主题，设置了集体展评项目与分年级接力项目两大板块。赛场上，广播操与八段锦比赛按年级依次拉开帷幕，各班学生全员上阵，队列整齐划一，动作规范标准，精神昂扬抖擞，尽显出色的身体协调性与班集体的团结风貌；裁判组从动作规范度、队列整齐度、精神面貌等多维度进行现场综合评分，全程确保赛事评判公平公正、公开透明。

接力赛场则是精彩纷呈、高潮迭起，各年级竞技同步展开，选手们在指定区域有序角逐。赛场上，队员们默契配合、奋勇争先，严守规则、全力冲刺；赛场边，呐喊声与掌声此起彼伏，热烈的氛围一次次将比赛推向高潮，尽显御澜湾学子的活力与团结风采。

一年级：抱球跑接力、运球接力

哨声一响，一年级萌娃瞬间点燃赛场热情！抱球接力中，孩子们紧抱海绵球，如离弦之箭般向前飞奔，小小的身影里满是齐心协力的劲儿，将班级的凝聚力化作向前冲刺的动力；运球接力里，运传、加速、交接一气呵成，传递的不仅是速度与激情，更是彼此间的信任与默契。童真烂漫与集体合力交融，在欢声笑语中悄然生长出最强的班级凝聚力。

二年级：夹球跳接力、托球接力

二年级夹球跳与托球接力赛场热闹非凡。小选手们双脚夹球，奋力跳跃向前，即便偶尔失手掉球，也立刻捡起重新投入比赛，韧劲十足；托球接力中，他们屏息凝神，稳稳护送小球前行，交接时精准又默契。孩子们精神饱满、奋勇争先，赛场边的掌声与呐喊声此起彼伏，尽显童真专注与团结向上的风采。

三年级：迎面接力、运球接力

三年级的赛道上，接力棒在掌心间传递，既是勇气的接力，更是永不言弃信念的传承；运球接力的赛场中，每一次精准控运都是成长的印记，孩子们用汗水书写着坚持与进步的篇章。在奔跑中感受运动的快乐，在协作中收获成长的喜悦，全员活力全开！

四年级：障碍接力、篮球运球接力

四年级障碍接力中，选手们奋力冲刺、稳步跨越，过障动作干脆利落；篮球运球接力赛道上，同学们全神贯注，手腕精准控球、脚下稳健疾行。那份专注的神情与齐心协作的默契，汇聚成赛场上最动人的力量，赢得了场边师生此起彼伏的热烈喝彩与掌声。

五年级：迎面接力、足球运球接力

五年级迎面接力中，选手们紧握接力棒奋力奔跑，交接时精准利落；足球运球接力里，大家专注控球、默契传递，每一个动作都藏着勇气与信任。运动员们奋勇争先，赛场边呐喊声与掌声不断，尽显少年意气风发与团结奋进的力量。

最终，依据四项赛事的班级得分总和，综合评定出团体一、二、三等奖。

此次“乐动”校园体育比赛日，既是学校日常体育锻炼成果的一次集中展示，更是落实学生每天综合体育活动2小时要求的具体实践。活动不仅规范了学生广播操、八段锦的动作标准，有效提升了学生的身体素质，更在集体比拼中培养了学生的规则意识、团队协作能力与集体荣誉感，进一步丰富了校园体育文化生活，彰显了御澜湾学校学子昂扬向上的精神风貌，为学校体育工作的高质量发展注入了源源不断的鲜活动力。

                                                      撰稿：赵聪

审稿：刘萍