单位名称 | 负责人姓名 | 项目名称 |
青浦区第一中学 | 周亚娟 | 自然切入，德润教学----初中英语学科育德初探 |
青浦高级中学 | 俞琼 | 基于高考改革新方案的《地理等级考学程导航》编制与实践研究 |
青浦高级中学 | 盛心怡 | 建立DI创新学堂，培育学生创新素养的实践研究 |
青浦高级中学 | 黄晓燕 | 班级工作组对班级发展的实践研究 |
青浦区第二中学 | 钱海珍 | 在高中英语听说教学中开展利用差异分层教学的实践与研究 |
青浦区第二中学 | 杨晓萍 | 以文本研究为抓手，开展提升高中英语听力教学质效的实践与研究 |
青浦区东湖中学 | 王伟伟 | 运用学习活动引导单提高高中物理学习效益的实践研究 |
青浦区实验中学 | 石菊虹 | 中小学英语教学衔接中的问题及对策的研究 |
青浦区实验中学（东） | 张连斌 | 以“学养”为纲 关注学生终身发展的综合评价机制的实践与研究 |
青浦区东方中学 | 吴亚军 | 德润生命：在现代班集体建设中促进班主任专业化发展的实践研究 |
青浦区东方中学 | 顾燕 | 探索初中英语“过程取向”写作教学有效模式的实践与研究 |
青浦区尚美中学 | 徐伟 | 微课翻转式复习教学模式的实践与研究 |
青浦区凤溪中学 | 陶发萍 | 农村初中起始年级英语特困生成因及对策的个案研究 |
青浦区凤溪中学 | 王予辰 | 以“走进康复院”为载体，培养中学生责任意识教育的实践研究 |
青浦区凤溪中学 | 韩振元 | 开发武术资源，传承家乡文化——江南船拳融入初中体育教学的实践研究 |
青浦区凤溪中学 | 周萍 | 以表达性辅导提升初中生情绪管理能力的应用研究 |
青浦区凤溪中学 | 王璟 | 借力语文学科，提高初中生英语写作审题立意能力的实践与研究 |
青浦区白鹤中学 | 刘芳 | 阶梯式写作训练模式对于提高农村初中学生英语写作能力的实践与研究 |
青浦区白鹤中学 | 胡俊 | 以课前演讲为抓手，激发农村初中学生语文学习动机 |
青浦区白鹤中学 | 闫文阁 | 青浦区中学体育教学中德育教育现状及对策的调查与研究 |
青浦区白鹤中学 | 赵雪莲 | 多媒体口语教学资源在改善学生语言素养低俗化倾向中的开发和利用 |
青浦区珠溪中学 | 张亚根 | 绿色指标综合评价指导下，农村初中作业设计与实施改进的行动研究 |
青浦区崧淀中学 | 付宏莹 | 初中语文阅读教学中培养学生创造性思维的实践与研究 |
青浦区实验小学 | 许雯 | 以学定教：以过程性课堂观察量表促进小学美术课堂改进的实践与研究 |
青浦区实验小学 | 盛思远 | 课本剧创编，培养小学高年级学生语文素养的实践与研究 |
青浦区实验小学 | 许利琴 | 目标引领、任务驱动、角色定位：体育教学培养学生领导力的实践与研究 |
青浦豫英小学 | 虞珏 | 协作性评价——提升小学生语文合作学习实效性的实践与研究 |
青浦豫英小学 | 余章 | 序列训练，有效利用文本资源，培养小学生低年级学生口头表达能力的实践与研究 |
青浦豫英小学 | 苏慧 | 适切性、系统性：小学数学一年级学生评价指标构建与实施的实践与研究 |
青浦豫英小学 | 夏雯 | 分层多维、合作互动，促进低年级数学期末评价方式改进的实践与研究 |
青浦豫英小学 | 於丽虹 | 亲历实践，丰富体验——在班集体活动中培养小学生情商能力的实践研究 |
青浦区庆华小学 | 张定浩 | 关心身边环境——小学生“啄木鸟行动”的实践研究 |
青浦区东门小学 | 薛静丽 | 随手记录生活点滴，以“微话本”促进小学生积累写作素材的实践与研究 |
青浦瀚文小学 | 汪梦芸 | 以体育游戏为载体，创建小学低段体育兴趣化课堂的实践研究 |
青浦区逸夫小学 | 于淼 | 真我互动，鸿雁传情——促进小学真情作文教学的实践与研究 |
青浦区逸夫小学 | 张琬云 | 小学生运用不同的美术表现方式创作古诗画的实践与研究 |
青浦佳禾小学 | 顾爱忠 | 建构导读平台，深耕“家和文化”，创建学校特色发展内生机制的行动研究 |
青浦佳禾小学 | 陆志红 | PhET虚拟实验与传统实验对接学习模式的行动研究 |
青浦区崧文小学 | 范红 | “绿色指标”导引下教师专业发展提升的实践研究 |
青浦区徐泾小学 | 王美芳 | 写微型日记，提高小学高年级学生写作水平的实践研究 |
青浦区徐泾小学 | 张忠德 | 小学生足球校本特色课程游戏化教学的研究 |
青浦区徐泾小学 | 顾慧玲 | 以“英语快车”系列争章活动促进学生语用能力的实践研究 |
青浦区徐泾小学 | 杨明 | 小学高年级英语主题拓展阅读教学研究 |
青浦区徐泾小学 | 邓丽琼 | 弘扬茶文化,开展少儿茶艺特色教育的实践与研究 |
青浦区徐泾小学 | 周薇 | 在预设和生成的碰撞中，促进教师反思能力的实践与研究 |
青浦区徐泾小学 | 张瑶 | 基于课程标准的音乐学科歌唱教学研究 |
青浦区香花桥小学 | 马建明 | 自我检测：提升小学生运算精确性的实践与研究 |
青浦区重固小学 | 屈银红 | 利用地区资源，开发与实施学校少先队特色活动课程的实践与研究 |
青浦区凤溪小学 | 费超 | 自主与合作共融——小学英语话题型情境创设的实践和研究 |
青浦区华新小学 | 范雪红 | 循环心情日记：促进小学生在写作中真情实感表达的实践与研究 |
青浦区华新小学 | 韩梅 | 以问题解决式题型为载体，促进小学数学概念知识有效迁移的实践研究 |
青浦区白鹤小学 | 顾周萍 | 以沪剧文化浸润，培养小学生人文素养的实践与研究 |
青浦区嵩华小学 | 薛俊伟 | 利用国学经典，以家校合作促进小学生良好行为习惯养成的实践与研究 |
青浦区朱家角小学 | 宋青 | 玩中学、思中悟——小学数学学科拓展创新活动的实践与研究 |
青浦区朱家角小学 | 张婷 | 以“微节日”为载体，在微体验活动中提升班级生活品质的实践与研究 |
青浦区朱家角小学 | 钱佳欢 | 视、听、触觉“三官齐下”，翻转课堂理念下校本课程电子化呈现的研究 |
青浦区沈巷小学 | 陈越峰 | 以“学分银行”为载体，提升小学高年级学生写作积极性的实践与研究 |
青浦区颜安小学 | 尤菊萍 | 搭建支架,体验感悟:提升小学生英语语用能力的实践与研究 |
青浦区颜安小学 | 马春芹 | 双赢微课堂：依托多感官辅助与补偿，提升随班就读听障生听、说能力的实践与研究 |
上海唯实希望小学 | 刘娟 | 以“全”谋“篇”，立足单元整体实施单课话题教学的实践与研究 |
上海唯实希望小学 | 杨燕 | 互动式家校作业评价：提升农村小学生英语学习自信心的实践与研究 |
青浦区蒸淀小学 | 刘慧 | 将错就错，利用生成性资源培养学生反思、自纠能力的实践与研究 |
青浦区蒸淀小学 | 蔡幸峰 | “课内外结合”提升农村小学生科学素养的实践与研究 |
青浦区金泽小学 | 齐惠文 | 小学信息科技学科交互式微课设计与应用研究 |
青浦区金泽小学 | 俞望春 | 基于个别化教育计划实施集体教学的有效性研究 |
青浦区商榻小学 | 庄皓杰 | “错题档案”：促进小学中高年级学生数学自我反思与改进的实践与研究 |
青浦区商榻小学 | 李春明 | 班主任专业发展的实践项目研究 |
青浦区商榻小学 | 薛雅英 | 合作预学、自主反馈：以学程手册促进小学生英语学习主动性的实践研究 |
青浦区商榻小学 | 陈艺婷 | 鱼传尺素，以素材积累促进随迁子女小学生写作水平提升的实践与研究 |
青浦区商榻小学 | 孙婷薇 | 以微视频绘本为载体，提升农村学生英语口头表达能力的实践与研究 |
青浦区淀山湖小学 | 鲁邹婷 | 系列成长树：以过程性评价激发农村小学生数学学习内驱力的实践与研究 |
上海市毓秀学校 | 刘艳萍 | 中小学拓展型课程与不同学科的整合与渗透 |
上海市毓华学校 | 倪红燕 | 以少先队“心育”活动课为载体，培养学生抗逆品质的实践与研究 |
上海市毓华学校 | 唐爱娟 | 利用构词法提高小学生英语语用能力的实践与研究 |
上海市佳信学校 | 李邦梅 | 来沪人员随迁子女学校法制教育的思考与实践 |
上海市佳信学校 | 郭莉亭 | 师生共建班级"书香吧"，提升小学随迁子女语文课外阅读兴趣的实践研究 |
上海市博文学校 | 周聪 | 学习制作“纸藤”艺术，促进学生对民族工艺传承与创新的实践研究 |
上海市博文学校 | 王骞 | 利用农村现有资源，开展小学树脂新工艺美术的实践与研究 |
上海市博文学校 | 查颖希 | 创设生活化的情境，促进小学生数学概念理解与内化的实践和研究 |
青浦区实验幼儿园 | 周毅妮 | 在表演游戏中提升大班幼儿交往能力的实践研究 |
青浦区实验幼儿园 | 戴潇婧 | 幼儿园科学活动中大班幼儿提问能力培养的策略研究 |
青浦区东方幼儿园 | 徐静丽 | 幼小衔接过程中大班幼儿情感需求的变化与教育策略的研究 |
青浦佳佳幼儿园 | 郑思璐 | 基于幼儿学习品质培养，改进幼儿园美术活动的行动研究 |
青浦区凤溪幼儿园 | 朱黎萍 | 幼儿园阅读指导家长学校课程开发与实践的研究 |
青浦区重固幼儿园 | 潘怡 | 以“亲子会所”为载体，提升“被留守”幼儿家庭教育实效性的实践与研究 |
青浦区华新幼儿园 | 蔡健敏 | 创意陶艺：幼儿园拓展型活动课程建构与实施的实践与研究 |
青浦区白鹤幼儿园 | 郁小红 | 生态语言环境下的方言教育——三方联动开展沪语传习的探索实践 |
青浦区赵屯幼儿园 | 黄秀琴 | 家园协作丰富幼儿生活经验，以游戏促进幼儿社会性发展的实践与研究 |
青浦区沈巷幼儿园 | 高雪凤 | 爸爸陪伴，促进幼儿积极品质形成的实践研究 |
青浦区小蒸幼儿园 | 戴琼 | 大班科探活动中教师提问与回应策略促进幼儿自主学习的实践研究 |
青浦区蒸淀幼儿园 | 高华 | 区域联动，开展幼儿园体弱儿童“四方互动”管理的实践与研究 |
青浦红珊瑚幼儿园 | 王芳 | 家园同步，在区角游戏中培养小班幼儿自我服务能力的实践与研究 |
青浦区朵朵幼儿园 | 顾爱丽 | 幼儿园体育器械数字化管理提升幼儿运动适宜性的实践研究 |
青浦区淀山湖幼儿园 | 董征英 | 看图编故事对大班幼儿口语表达能力影响的实践研究 |
青浦豫苗幼儿园 | 杨晓红 | 自主运动游戏的实践研究——以大班幼儿为例 |
青浦区早教中心 | 陈洁 | 提供支持力，优化祖辈在03婴幼儿教养中教养方式的实践研究 |
上海工商信息学校 | 王冬岩 | 用财经类专业知识创设数学教学情境的研究 |
青浦区辅读学校 | 郭东明 | 任务导向结合魔术贴对偏瘫儿童手部肌力训练的个案研究 |
青浦区辅读学校 | 张晓微 | 运用1+1合作学习方式提高辅读学校数学课堂有效性实践研究 |
青浦区教师进修学院 | 彭尔佳 | 为学而教：教师“学材”开发与运作的实证研究——以初中数学学习单为例 |
